扇形统计图教学设计模板｜教案在线预览

资料摘要

扇形统计图仁寿县钟祥镇小学校雷淑芳一、教学目标:1,认识扇形统计图的特点。2.能从扇形统计图中获取正确的信息,能做出合理的解释和分析。3.让学生进一步体会统计在实际生活中的作用,感受数学与生活的密切联系。二、教学重难点:重点:理解扇形统计图的特点和作用。难点:理解统计图中各个扇形的具体含义。教学方法

资料类型：教学教案文档

所属课文：扇形统计图

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2021-01-25 23:22:10

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学校：仁寿县钟祥镇小学校

扇形统计图教学设计模板

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关键词：扇形统计图教学设计模板

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扇形统计图

仁寿县钟祥镇小学校雷淑芳一、教学目标:

1,认识扇形统计图的特点。

2.能从扇形统计图中获取正确的信息,能做出合理的解释和分析。

3.让学生进一步体会统计在实际生活中的作用,感受数学与生活的密切联系。

二、教学重难点:

重点:理解扇形统计图的特点和作用。

难点:理解统计图中各个扇形的具体含义。教学方法:情境引导,举例讲解,自主学习,合作交流

三、教学过程:

(一)谈话引入

在课前,我通过调,了解了同学们喜欢的颜色,怎样把我了解到的信息用我们学过知识呈现出来呢?

学生思考后回答。

(二)师生互动,学习新知

1.教学例1

(1).出示例统计表,学生观察,思考,说说从表中获得了什么信息?

(2).指名回答。

(3).根据统计表我们可以制作出什么样的统计图?学生分组活动。

(4).指名上前展示绘制好的统计图。

(5).我们还可以用这样的统计图来表示。师出示扇形统计图。

(6)观察统计图,你发现了什么?比一比,谁的发现更多?

(7).学生独立思考

(8).小组交流自己的发现

(9).全班汇报。

(10).总结归纳:像这样用一整圆代表全部,用小扇形的大小表示各部分与全部之间的比例关系的统计图叫扇形统计图。

2.试一试

出示扇形统计

(1).学生观察并计算填空。

(2).指名回答.

(3).你还能提出并解决哪些数学问题?

(4).学生小组讨论交流。

(5).集体汇报。

3.议一议

师提出问题:扇形统计图有哪些特点和作用?它与我们学过的条形统计图,折线统计图有哪些不同?

(1).学生独立思考.

(2).小组交流

(3).出示表格,师生总结归纳完成表格。(三)课堂活动第二题

1.观察信息。

2.出示问题,学生独立思考。

3.全班交流。

四,课堂总结

这节课你有什么收获?

五,强化练习

练习十五第1,2题。

关于本教案的常见问题

Q：扇形统计图教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《扇形统计图》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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