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用空间向量法求解立体几何问题以多面体为载体,以空间向量为工具,来论证和求解空间角、距离、线线关系以及线面关系相关问题,是近年来高考数学的重点和热点,用空间向量解立体几何问题,极大地降低了求解立几的难度,很大程度上呈现出程序化思想。利用空间向量解决立体几何的知识和基本求解方法一:利用空间向量求空间角(

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小结公开课教案

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小结公开课教案

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关键词:小结公开课教案

正文

用空间向量法求解立体几何问题

以多面体为载体,以空间向量为工具,来论证和求解空间角、距离、线线关系以及线面关系相关问题,是近年来高考数学的重点和热点,用空间向量解立体几何问题,极大地降低了求解立几的难度,很大程度上呈现出程序化思想。

利用空间向量解决立体几何的知识和基本求解方法

一:利用空间向量求空间角

(1)两条异面直线所成的夹角

范围:两条异面直线所成的夹角的取值范围是

。

向量求法:设直线a,b的方向向量为a,b,其夹角为,则有cos___________.

(2)直线与平面所成的角

定义:直线与平面所成的角是指直线与它在这个平面内的射影所成的角。

范围:直线和平面所夹角的取值范围是

。

向量求法:设直线l的方向向量为a,平面的法向量为n,直线与法向量所成角的余弦值为|cos|___________.直线与平面所成的角为,则有sin___________.或在平面内任取一个向量m,则|cos|___________.. (3)二面角

二面角的取值范围是

. 二面角的向量求法:

方法一:在两个半平面内任取两个与棱垂直的向量,则这两个向量所成的

即为所求的二面角的大小;

方法二:设n1,n2分别是两个面的

,则向量n1与n2的夹角(或其补角)即为所求二面角的平面角的大小。

题型1:异面直线所成的角

例1、已知正方体ABCD-A1B1C1D1的棱长为2,点E为棱AB的中点。

求:D1E与平面BC1D所成角的大小(用余弦值表示)

解析:建立坐标系如图,

则A2,0,0、B2,2,0,C0,2,0,

z D1

A1

C1

A12,0,2,B12,2,2,D10,0,2,E2,1,0,B1

AC2,2,2,

1D1E2,1,2,AB0,2,0,BB10,0,2。

不难证明AC1为平面BC1D的法向量,

∵

cosA1C,D1EA x D y C E B 3。

9A1CD1EA1CD1E

∴ D1E与平面BC1D所成的角的余弦值为3。

9反思归纳:将异面直线间的夹角转化为空间向量的夹角。

题型2:直线与平面所成的角

例2、(09年高考试题)如图,直三棱柱ABC—A1B1C1中,底面是等腰直角三角形,∠ACB=90,侧棱AA1=2,D、E分别是CC1与A1B的中点,点E在平面ABD上的射影是△ABD的重心G。求A1B与平面ABD所成角的大小(结果用余弦值表示);

解析:如图所示,建立坐标系,坐标原点为C,设CA=2a,z 则A(2a,0,0),B(0,2a,0),D(0,0,1),A1(2a,0,2),

C1

2a2a1E(a,a,1),

G(,,) ,

333A1

B

∵

GEa,a,2,

3331DD

E

K

G

C

B

y

BD0,2a,1,

GEBD2a220,

33∴

a=1,GE1,1,2,

333x

A

A1B2,2,2

∵

GE为平面ABD的法向量,且cosA1B,GE2。

3A1BGEA1BGE∴

A1B与平面ABD所成角的余弦值是2。

3反思归纳:先处理平面的法向量,再求直线的方向向量与法向量夹角间的夹角转化为线面角。

题型3:二面角

例3、(08年高考)在四棱锥P-ABCD中,ABCD为正ABCD,PA=AB=a,E为BC中点。

(1)求平面PDE与平面PAB所成二面角的大小(用(2)求平面PBA与平面PDC所成二面角的大小。

解析:(1)延长AB、DE交于点F,则PF为平面二面角的棱,∵PA⊥平面ABCD,∴AD⊥PA、AB, 面BPA于A,

F E PDE与平面PAD所成PA∩AB=A∴DA⊥平方形,PA⊥平面O 正切值表示);

过A作AO⊥PF于O,连结OD,则∠AOD即为平面PDE与平面PAD所成二面角的平面角。易得tanAOD55,故平面PDE与平PAD所成二面角的正切值为;

22(2)解法1(面积法)如图∵AD⊥PA、AB, PA∩AB=A,

∴DA⊥平面BPA于A, 同时,BC⊥平面BPA于B,

∴△PBA是△PCD在平面PBA上的射影, 设平面PBA与平面PDC所成二面角大小为θ, cosθ=S△PAB/S△PCD=/2 θ=45。

0即平面BAP与平面PDC所成的二面角的大小为45°。

解法2(补形化为定义法)

如图:将四棱锥P-ABCD补形得正方体ABCD-PQMN,则PQ⊥PA、所成二面角的平面角。

在Rt△PAD中,PA=AD,则∠APD=45°。即平面BAP与平面PDC45°。

(二)、强化巩固训练

PD,于是∠APD是两面所成二面角的大小为1、(2007年,北京卷高考题)如图6,正三棱柱ABCA1B1C1的底面边长为3,侧棱AA1332,D是CB延长线上一点,且BDBC。求二面角B1ADB的大小。(略去了该题的①,③问)

2、(06四川卷)已知球O的半径是1,A、B、C三点都在球面上,A、B两点和A、C两点的球面距离都是4,B、C两点的球面距离是3,则二面角BOAC的大小是( )

2(A)4 (B)3 (C)2 (D)3

1、解析:(1)取BC的中点O,连AO。

由题意:平面ABC平面BCC1B1,AOBC,∴AO平面BCC1B1,

以O为原点,建立如图6所示空间直角坐标系,

A(0,0,则

3393)B(,0,0)D(,0,0)222,,,zACOBB1DA1C19333B(,3,0)AD(,0,3)12222,

∴,

yx

B1D(3,333,0)BB1(0,3,0)22,

,

BB1(0,33,0)2为平面ABD的法向量。

由题意 BB1平面ABD,

∴

设

平面AB1D的法向量为

n2(x,y,z),

39x3z0322x3yn2ADn2AD0323x3y0z3xnB1DnBD02则2, ∴

21, ∴

,即

。

332∴

不妨设

n2(33,1,)22,由cosBB1,n2BB1n2|BB1||n2|332212,

BB,n6012得。

故所求二面角B1ADB的大小为60。

7. (2007年4月济南市)如图所示:边长为2的正方形ABFC和高为2的直角梯形ADEF所在的平面互相垂直且DE=2,ED//AF且∠DAF=90°。

(1)求BD和面BEF所成的角的余弦;

(2)线段EF上是否存在点P使过P、A、C三点的平面和直线DB垂直,若存在,求EP与PF的比值;若不存在,说明理由。

解析:1.先假设存在,再去推理,下结论: 2.运用推理证明计算得出结论,或先利用条件特例得出结论,然后再根据条件给出证明或计算。

答案:(1)因为AC、AD、AB两两垂直,建立如图坐标系,

则B(2,0,0),D(0,0,2),

E(1,1,2),F(2,2,0),

则DB(2,0,0),BE(1,1,2),BF(0,2,0)

设平面BEF的法向量n(x,y,z),则x

y2z0,y0,则可取n(2,1,0),

∴向量DB和n(2,0,1)所成角的余弦为

2202221222(2)210。

10即BD和面BEF所成的角的余弦10。

10

(2)假设线段EF上存在点P使过P、A、C三点的平面和直线DB垂直,不妨设EP与PF的比值为m,12m12m2,,),

1m1m1m12m12m212m12,,),,向量CP(,,),

则向量AP(1m1m1m1m1m1m12m12m210(2)0,所以m。

所以21m1m1m2则P点坐标为(

点评:本题考查了线线关系,线面关系及其相关计算,本题采用探索式、开放式设问方式,对学生灵活运用知识解题提出了较高要求。

二:利用空间向量求空间距离

(1)点面距离的向量公式

平面的法向量为n,点P是平面外一点,点M为平面内任意一点,则点P到平面的距离d就是

,即d=(2)线面、面面距离的向量公式

|nMP|. |n|

平面∥直线l,平面的法向量为n,点M∈、P∈l,平面与直线l间的距离d就是MP在向量n方向射影的绝对值,即d=

. 平面∥β,平面的法向量为n,点M∈、P∈β,平面与平面β的距离d就是MP在向量n方向射影的绝对值,即d=|nMP|. |n|(3)异面直线的距离的向量公式

设向量n与两异面直线a、b都垂直,M∈a、P∈b,则两异面直线a、b间的距离d就是MP在向量n方向射影的绝对值,即d=|nMP|. |n|题型1:异面直线间的距离

例1、如图2,正四棱锥SABCD的高SO2,

底边长AB2。求异面直线BD和SC

之间的距离?

分析:建立如图所示的直角坐标系,则

A(2222,,0)B(,,0)2222,

,

222222,,0)D(,,0)S(0,0,2)DB(2,2,0)CS(,,2)222222,,。,。

C(令向量n(x,y,1),且nDB,nCS,

(x,y,1)(2,2,0)0nDB0x2xy022,,2)0(x,y,1)(xy220nCS022y2,n(2,2,1)。

则,,,异面直线BD和SC之间的距离为:

OCnn(d22,,0)(2,2,1)22(2,2,1)110(2)2(2)212255。

题型2:点面距离

例2、如图,已知ABCD为边长是4的正方形,

E,F分别是AB,AD的中点,GC垂直于A

BCD所在的平面,且GC=2,求点B到

平面EFG的距离。

解法一:连结BF,BG,FG

D

OH

O

EB

C

A

SBEF11BEFA22222,

EF13BD22,CHAC,24 又E,F分别是AB,AD的中点,2GHGC2CH232242422。

SGEF11212222211VBEFG211h11hVGBEF222333,,,

h21111.

解法二.E,F分别是AB,AD的中点,EF//BD,B到平面GEF的距离为BD上任一点到平面GEF的距离,BDAC于O,EF//BD,

EFAC,又GC平面ABCD,EF平面ABCD,EFGC,EF平面GEF,平面GEF平面GCH,过O点作OOHG,则OO平面GEF,OO为O到平面GCH的距离,即B到平面GEF的距离。

OH1OHOO211AC2,OO4GC11。

由解法一知:GH22,由HOO∽HCG得

GH思维点拔:注意点距,线面距,面面距的转化,利用平面互相垂直作距离也是一种常用的方法。

题型3:线面距离

例3、已知正三棱柱ABCA1B1C1的底面边长为8,

对角线B1C10,D是AC的中点。(1)求点B1到

直线AC的距离。(2)求直线AB1到平面C1BD的距离。

解析:(1)连结BD,B1D,由三垂线定理可得:

A D B

C A1B1C1B1DAC,所以B1D就是B1点到直线AC的距离。

BB1B1C2BC2102826,BD43RtBBD1在中.

B1DBD2B1B2221(2)因为AC与平面BD。

C1交于AC的中点D,设B1CBC1E,则AB1//DE,所以AB1//平面C1BD,所

以AB1到平面BDC1的距离等于A点到平面BDC1的距离,等于C点到平面BDC1的距离,也就等于三棱锥CBDC1的高。

VCBDC1121313。

111213hSSCChBDC1BDC1VC1BDC313所以,直线AB1到平面BDC1的距离是,3,思维点拔:求空间距离多用转化的思想。

例4、如图,已知边长为42的正三角形ABC中,

E、F分别为BC和AC的中点,PA面ABC,且

PA2,设平面过PF且与AE平行。

求AE与平面

间的距离?

P F A C E 分析:设AP、AE、EC的单位向量分别为e1、e2

e3,选取{e1,e2,e3}作为空间向量的一组基底。

B 易知e1e2e1e3e2e30,AP2e1,AE26e2,EC22e3,

11PAACPA(AEEC)2e6e2e23,

PFPAAF=22==1设nxe1ye2e3是平面的一个法向量,则nAE,nPF,

2y026ye02nAE022222xe16ye22e30xnPF0,即2,

2e1(2e1e3)2222ne1e3.直线AE与平面间的距离d2Apnn=2e1e3223.3

(二)、强化巩固训练

长方体ABCD—A1B1C1D1中,AB=4,AD=6,AA14,M是A1C1的中点,P在线段BC上,且|CP|=2,Q是DD1的中点,求:(1)异面直线AM与PQ所成角的余弦值;(2)M到直线PQ的距离;

(3)M到平面AB1P的距离。

解析:(1)方法一:

如图,建立空间直角坐标系B—xyz,则A(4,0,0),M(2,3,4),P(0,4,0),Q(4,6,2),

∴AM(2,3,4),PQ(4,2,2)

|AM|(2)2324229

|PQ|42222224AMPQ(2)432426故异面直线AM与PQ所成角的余弦值为cosAM,PQAMPQ|AM||PQ|17458174

58

方法二:

AMAA1A1MAA1∴AMPQ

11A1B1A1D1,PQPCCDDQ

2211A1B1A1D1)(PCCDDQ)2211A1D1PCA1B1CDAA1DQ22AMPQ17411

cosAM,PQ624(4)4262258|AM||PQ||AM|42223229(AA1|PQ|42222224故异面直线AM与PQ所成角的余弦值为174

58(2)∵QM(2,3,2),QP(4,2,2),

QMQP∴QM在QP上的射影的模2(2)(4)(3)(2)2(2)(4)2(2)2(2)21024566

|QP|561725462

故M到PQ的距离为|QM|2666(3)设n(x,y,z)是平面AB1P的某一法向量,则nAB1,nAP,

4x4z0∵AB1(4,0,4),AP(4,4,0)∴

4x4y0因此可取n(1,1,1),由于MA(2,3,4),那么点M到平面AB1P的距离为

d53|MAn||21(3)1(4)1|53,故M到平面AB1P的距离为。

3|n|33

三:利用空间向量解证平行、垂直关系

1.①所谓直线的方向向量,就是指

的向量,一条直线的方向向量有

个。

②所谓平面的法向量,就是指所在直线与平面垂直的直线,一个平面的法向量也有

个。

2.线线平行

证明两条直线平等,只要证明这两条直线的方向向量是

,也可以证这两条直线平行于同一个平面的法向量。

3线面平行

证明线面平行的方法:

(1)证明直线的方向向量与平面的法向量

;

(2)证明能够在平面内找到一个向量与已知直线的方向向量

;

(3)利用共面向量基本定理,即证明直线的方向向量与平面内的两个不共线的向量是

。

4.面面平行的证明方法:

(1)转化为

、

处理;

(2)证明这两个平面的法向量是

。

5利用空间向量解证垂直关系

⑴.线线垂直:证明线线垂直的方法是证明这两条直线的方向向量是

;

⑵.线面垂直的证明方法:

①证明线面垂直的方法是证明这两条直线的方向向量是

;

②证明直线与平面内的

;

⑶.面面垂直的证明方法:

①转化为证明

、

;

②证明这两个平面的法向量是

。

1.正方体ABCDA1B1C1D1中,M是DD1的中点,O是底面ABCD的中心,P是棱A1B1上任意一点,则直线OP与直线AM所成的角是( C ) A B C D与P点的位置有关

432

2. 空间中有四点A,B,C,D,其中AB(2m,m,2),CD(m,m1,5),且ABCD(5,则直线AB和CD( D )A平行 B平行或重合 C必定相交 D必定垂直

→→5以下向量中与向量a=(1,2,3),b=(3,1,2)都垂直的向量为(

C )

A.(1,7,5) B.(1,-7,5) C.(-1,-7,5)

D.(1,-7,-5)

13,3),36在正方体ABCDA1B1C1D1中,棱长为a,M,N分别是A1B和AC上的点,A1MAN则MN与平面BB1C1C的关系是( B )A.相交 B.平行 C.垂直 D.不能确定

2a,33. 如图, 在直三棱柱ABC-A1B1C1中,AC=3,BC=4,AA1=4,点D是AB的中点,

(I)求证:AC⊥BC1;

(II)求证:AC 1//平面CDB1;

解析:(1)证明线线垂直方法有两类:一是通过三垂线定理或逆定理证明,二是通过线面垂直来证明线线垂直;(2)证明线面平行也有两类:一是通过线线平行得到线面平行,二是通过面面平行得到线面平行. 答案:解法一:(I)直三棱柱ABC-A1B1C1,底面三边长AC=3,BC=4AB=5,

∴

AC⊥BC,且BC1在平面ABC内的射影为BC,∴

AC⊥BC1;

(II)设CB1与C1B的交点为E,连结DE,∵

D是AB的中点,E是BC1的中点,

∴

DE//AC1,∵

DE平面CDB1,AC1平面CDB1,

∴

AC1//平面CDB1;

解法二:∵直三棱柱ABC-A1B1C1底面三边长AC=3,BC=4,AB=5,∴AC、BC、C1C两两垂直,如图,以C为坐标原点,直线CA、CB、C1C分别为x轴、y轴、z轴,建立空间直角坐标系,则C(0,0,0),A(3,0,AE C A Cz B30),C1(0,0,4),B(0,4,0),B1(0,4,4),D(,2,0)

2(1)∵AC=(-3,0,0),(0,-4,0),∴AC•BC1=0,∴AC⊥BC1. BC1=(2)设CB1与C1B的交战为E,则E(0,2,2).∵DE=(-∴DE∥AC1.

x B y 31,0,2),AC1=(-3,0,4),∴DEAC1,227已知斜三棱柱ABC—A1B1C1的底△ABC为直角三角形,∠C=90°;侧棱与底面成60°角,B1点在底面射影D为BC中点,若侧面A1ABB1与C1CBB1成30°的二面角,BC=2cm,则四棱锥A—B1BCC1的体积是( B )

A 233233223223cm B. cm Ccm Dcm

2332

14. 在空间四边形ABCD中,ABBC,CDDA,E,F,G分别是CD,DA和对角线AC的中点,则平面BEF与平面BDG的位置关系是

平面BEF⊥平面BDG

15.设正四棱锥S-ABCD的侧棱之长为2,底面边长为3,E是SA的中点,则异面直线BE与SC所成的角等于__π

312. 对于向量a,b,定义a×b为向量a,b的向量积,其运算结果为一个向量,且规定a×b的模|a×b|=|a||b|sinθ(其中θ为向量a与b的夹角),a×b的方向与向量a,b的方向都垂直,且使得a,b,a×b依次构成右手系.如图,在平行六面体ABCD-EFGH中,∠EAB=∠EAD=∠BAD=60°,AB=AD=AE=2,则(ABAD)AE= ( D ) A H E D B F G 第12题

C A. 4 B. 8 C. 22 D. 42

18.如图,四棱锥PABCD中,PA平面ABCD,底面ABCD是直角梯形,且AB//CD,

BAD90,PAADDC2,AB4。

(1)求证:BCPC;

y (2)求点A到平面PBC的距离。

P

解:.(1)如图建系,则B(0,4,0),D(2,0,0),C(2,2,0),P(0,0,2)

BC(2,2,0),PC(2,2,2),

A

D

x

C 第18题

B

y BCPC22(2)20,故BCPC。

(2)PB(0,4,2),PC(2,2,2),设平面PBC的法向量为n(a,b,c),

2bc0PBn0 依题意,,取n(1,1,2)。

abc0PCn0 AB(0,4,0),所以点A到平面PBC的距离d|ABn||n|46263。

21. 如图,所示的多面体是由底面为ABCD的长方体被截面AEC1F所截面而得到的,其中AB=4,BC=2,CC1=3,BE=1. (Ⅰ)求BF的长;

(Ⅱ)求点C到平面AEC1F的距离. 解:(I)建立如图所示的空间直角坐标系,则D(0,0,0),B(2,4,0),

A(2,0,0),C(0,4,0),E(2,4,1),C1(0,4,3).设F(0,0,z). ∵AEC1F为平行四边形,

第21题

由AEC1F为平行四边形,由AFEC1得,(2,0,z)(2,0,2),z2.F(0,0,2).EF(2,4,2).于是|BF|26,即BF的长为26.

ADF,故可设n1(x,y,1)

(II)设n1为面AEC1F的法向量,显然n1不垂直于平面x1,4y10,n1AE0,0x4y10即1由得2x20,y.2x0y20nAF0,4

1CC1n1433cos.33|CC1||n1|又CC1(0,0,3),设CC1与n1的夹角为a,则

433433d|CC1|cos3.3311

∴C到平面AEC1F的距离为

1112131213hSBDC1SBDCCC1h3313,即直线AB1到平面BDC1的距离是13.

,17. [2011·天津卷] 如图所示,在三棱柱ABC-A1B1C1中,

H是正方形AA1B1B的中心,AA1=22,C1H⊥平面AA1B1B,且C1H=5. (1)求异面直线AC与A1B1所成角的余弦值;

(2)求二面角A-A1C1-B1的正弦值;

(3)设N为棱B1C1的中点,点M在平面AA1B1B内,且MN⊥平面A1B1C1,求线段BM的长.

解:如图18-1所示,建立空间直角坐标系,点B为坐标原点.

依题意得A(22,0,0),B(0,0,0),C(2,-2,5),

A1(22,22,0),B1(0,22,0),C1(2,2,5).

→→ (1)易得→AC=(-2,-2,5),AB=(-22,0,0),于是cos〈→AC,AB〉1111→→AC·A421B1===. →→33×22|AC||A1B1|2所以异面直线AC与A1B1所成角的余弦值为. 3→→(2)易知AA1=(0,22,0),A1C1=(-2,-2,5).

→=0→m·AA1→设平面AA1C1的法向量m=(x,y,z),则

→→m·A1C1=022y=0即

-2x-2y+5z=0→不妨令x=5,可得m=(5,0,2).

17-1

→→n·A1C1=0→同样地,设平面A1B1C1的法向量n=(x,y,z),则

→→n·A1B1=0-2x-2y+5z=0即

-22x=0→不妨令y=5,可得n=(0,5,2).

→m·→n22→→于是cos〈m,n〉===,

→→7·77| m|·|n|35→→从而sin〈m,n〉=. 735所以二面角A-A1C1-B1的正弦值为. 72325(3)由N为棱B1C1的中点,得N,,. 2222325→设M(a,b,0),则MN=-a,-b,. 222→→MN·A1B1=0由MN⊥平面A1B1C1,得

→→MN·A1C1=0即22-a2-a2-22-2=0,32+-b2-2+5·5=0.2

得2a=2,2b=,4

∴|BM|=

10

4题目1:.[2011·四川理]如图所示,在直三棱柱ABC-A1B1C1中,

∠BAC=90°,AB=AC=AA1=1,延长A1C1至点P,使C1P=A1C1,

连结AP交棱CC1于点D. (1)求证:PB1∥平面BDA1;

(2)求二面角A-A1D-B的平面角的余弦值.

解:如图17-1,以A1为原点,A1B1,A1C1,A1A所在直线分别为x轴,y轴,z轴建立空间直角坐标系A1-xyz,则A1(0,0,0),B1(1,0,0),C1(0,1,0),B(1,0,1),P(0,2,0).

11(1)在△PAA1中有C1D=AA1,即D0,1,. 22第1题

1→→→∴A1B=(1,0,1),A1D=0,1,,B1P=(-1,2,0).

2设平面BAD的一个法向量为n=(a,b,c),则1→n·AD=b+c=0.21111→n1·A1B=a+c=0,

1令c=-1,则n1=1,,-1.图1-7 21→∵n1·B1P=1×(-1)+×2+(-1)×0=0,

2∴PB1∥平面BDA1,

1(2)由(1)知,平面BA1D的一个法向量n1=1,,-1. 2又n2=(1,0,0)为平面AA1D的一个法向量,

n1·n2122∴cos〈n1,n2〉===.故二面角A-A1D-B的平面角的余弦值为. 333|n1|·|n2|1×2题目2:如图,在四棱锥PABCD中,底面ABCD为矩形,

侧棱PA底面ABCD,AB3,BC1,PA2, E为PD的中点. (Ⅰ)求直线AC与PB所成角的余弦值;

(Ⅱ)在侧面PAB内找一点N,使NE面PAC,

并求出点N到AB和AP的距离. 解:(Ⅰ)建立如图所示的空间直角坐标系,

则A,B,C,D,P,E的坐标为A(0,0,0)、

B(3,0,0)、C(3,1,0)、D(0,1,0)、

1P(0,0,2)、E(0,,1),

2从而AC(3,1,0),PB(3,0,2).

设AC与PB的夹角为,则

第:2题

cosACPB|AC||PB|32737,

14

2-1 37∴AC与PB所成角的余弦值为. 14 (Ⅱ)由于N点在侧面PAB内,故可设N点坐标为(x,0,z),则

1NE(x,,1z),由NE面PAC可得,

2NEAP0,NEAC0.13z10,(x,,1z)(0,0,2)0,x2 ∴6

即化简得13x0.z1(x,1,1z)(3,1,0)0.2233. ,0,1),从而N点到AB和AP的距离分别为1,66即N点的坐标为(22→因此

BM=,,0,

4210→所以线段BM的长|BM|=. 4题目3. 已知正方体ABCDA1B1C1D1的棱长为a.

(1)求点C1到平面AB1D1的距离;

(2)求平面CDD1C1与平面AB1D1所成的二面角余弦值

A1 B1 D1 C1 A B C D 第3题

0,0)、D1(0,a,a)、

解 (1)按如图3-1所示建立空间直角坐标系,可得有关点的坐标为A(0,B1(a,0,a)、C1(a,a,a),向量C1A(a,a,a),AD1(0,a,a),AB1(a,0,a).

设n(x,y,z)是平面AB1D1的法向量,于是,有

z ayaz0nAD10,即.

axaz0nAB10,y1.于是平面AB1D1的一个法向量是

令z1,得x1A1 B1 (O) A D1 C1 D y C 3-1 n(1,1,-1). B 因此,C1到平面AB1D1的距离d|C1An|3a.(也可用等积法求得) 3|n|x (2) 由(1)知,平面AB1D1的一个法向量是n(11,,1).又因AD平面CDD1C1,故平面CDD1C1的一个法向量是n1(010),,. 设所求二面角的平面角为(结合图形可知二面角是锐角,即为锐角),则

cos|nn1|3. |n||n1|3

题目4:已知四棱锥PABCD的底面为直角梯形,AB//DC,DAB90,PA底面ABCD,且PAADDC1,AB1,M是PB的中点。

2(Ⅰ)证明:面PAD面PCD;

(Ⅱ)求AC与PB所成的角;

(Ⅲ)求面AMC与面BMC所成二面角的余弦值。

证明:以A为坐标原点AD长为单位长度,如图4-1建立空间直角坐标系,则各点坐标为A(0,0,0),B(0,2,0),C(1,1,0),D(1,0,0),P(0,0,1),M(0,1,). (Ⅰ)证明:因AP(0,0,1),DC(0,1,0),故APDC0,所以APDC.

由题设知ADDC,且AP与AD是平面PAD内的两条相交直线,由此得DC面PAD.又DC在面PCD上,故面PAD⊥面PCD. (Ⅱ)解:因AC(1,1,0),PB(0,2,1),

12第4题

故|AC|2,|PB|5,ACPB2,所以10cosAC,PB.5|AC||PB|ACPB

(Ⅲ)解:在MC上取一点N(x,y,z),则存在R,使NCMC,

4-1 11NC(1x,1y,z),MC(1,0,),x1,y1,z..

2214要使ANMC,只需ANMC0即xz0,解得.

25412可知当时,N点坐标为(,1,),能使ANMC0.555

1212此时,AN(,1,),BN(,1,),有BNMC05555由ANMC0,BNMC0得ANMC,BNMC.所以ANB为

所求二面角的平面角. 30304,|BN|,ANBN.555ANBN2

cos(AN,BN).3|AN||BN|2故所求的二面角的余弦值3题目5:如图,PA平面ABCD,四边形ABCD是正方形,

PAAD2,|AN|点E、F、G分别为线段PA、PD和CD的中点. (1)求异面直线EG与BD所成角的余弦值

PEFABCQGD第5题

(2)在线段CD上是否存在一点Q,使得点A到平面EFQ的距离恰为不存在,请说明理由. 4?若存在,求出线段CQ的长;若5解:(1)以点A为坐标原点,射线AB,AD,AZ分别为x轴、y轴、z轴的正半轴建立空间直角坐标系如图示4-1,点E(0,0,1)、G(1,2,0)、B(2,0,0)、D(0,2,0),则EG(1,2,1),BD(2,2,0). 设异面直线EG与BD所成角为

z PEFcosEGBDEGBD24683,所以异面直线EG与BD所成角大小为.

6BACQGDy (2)假设在线段CD上存在一点Q满足条件,设点Q(x0,2,0),平面EFQ的法向量为

x 第5-1n(x,y,z),则有nEF0

得到y0,zxx0nEQ0,取x1,所以n(1,0,x0),则EAnn0.8,又x00,解得x04422,所以点Q(,2,0)即CQ(,0,0),则CQ.所以在线段CD33332. 3题目6:如图,在四棱锥PABCD中,底面ABCD为矩形,PD底面ABCD,E是AB上

1一点,PFEC. 已知PD2,CD2,AE,

2求(Ⅰ)异面直线PD与EC的距离;

(Ⅱ)二面角EPCD的大小. 上存在一点Q满足条件,且长度为解:(Ⅰ)以D为原点,DA、DC、DP分别为

x,y,z轴建立空间直角坐标系. 由已知可得D(0,0,0),P(0,0,2),C(0,2,0)

设A(x,0,0)(x0),则B(x,2,0),

第:6题

113E(x,,0),PE(x,,2),CE(x,,0). 由PECE得PECE0,

222即x23331330,故x. 由DECE(,,0)(,,0)0得DECE,

422222

又PDDE,故DE是异面直线PD与CE的公垂线,易得|DE|1,故异面直线

PD,CE的距离为1. (Ⅱ)作DGPC,可设G(0,y,z).由DGPC0得(0,y,z)(0,2,2)0

即z2y,故可取DG(0,1,2),作EFPC于F,设F(0,m,n),

31,m,n).

2231,m,n)(0,2,2)0,即2m12n0,

2222312m2,故m1,n,EF(,,).

22222第6-1题

则EF(由EFPC0得(又由F在PC上得n因EFPC,DGPC,故EPCD的平面角的大小为向量EF与DG的夹角. 故cosDGEF|DG||EF|2,, 即二面角EPCD的大小为.

244总之,在利用空间向量解决立体几何问题时,经常是通过建立空间直角坐标系,及点的坐标做为沟通向量与几何图形关系的纽带和桥梁的,恰当建系,准确示点,是关键,故而,要适当的加强解题训练,并及时总结,感悟方法,提升能力。

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