年、月、日教学内容｜教案在线预览

资料摘要

《年、月、日》教学设计教学目标:1.通过自主探索,使学生认识时间单位年、月、日,知道大月、小月、平年和闰年。2.记住各月及平、闰年的天数,初步学会判断某一年是平年还是闰年。3.在探索过程中,培养学生观察、对比、概括能力,促进学生数学思维的发展。教学难点:发现并学会判断闰年的方法。教学过程:1.课前活

资料类型：教学教案文档

所属课文：年、月、日

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

644

下载次数

更新时间

2018-04-17 15:30:00

来源学校

学校：迁西县白庙子乡贠庄小学

年、月、日教学内容

未知

2018-04-17 15:30:00

644

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：年、月、日教学内容

正文

《年、月、日》教学设计

教学目标:

1.通过自主探索,使学生认识时间单位年、月、日,知道大月、小月、平年和闰年。

2.记住各月及平、闰年的天数,初步学会判断某一年是平年还是闰年。

3.在探索过程中,培养学生观察、对比、概括能力,促进学生数学思维的发展。

教学难点:发现并学会判断闰年的方法。

教学过程:

1.课前活动:猜生日

2.导入揭题:“年月日”

3.自主学习──探索

年月日可以用来表示我们的出生日期外,同学们还知道有关年月日的哪些知识?

生:……

大家知道这么多年月日的知识,那是不是都像我们大家刚才说的这样呢?接下来,请同学们从年历中发现知识、验证知识,并完成这张表格(见下表)。

4.展示评议──交流

⑴认识年月日

大月 31天:1、3、5、7、8、10、12

小月 30天:4、6、9、11

2月

我们把每个月有31天的叫做大月,30天的叫做小月。2月呢?

⑵平年、闰年的认识

2月

像这些年份的2月是28天的一年,我们叫做平年,2月份是29天的年份叫做闰年。

师:谁能猜猜接下去的哪一年是闰年?(2008)你是怎么想到的?

它的出现有什么规律?(学生讨论)

生:……

比赛找闰年:1840、1949、1997、2002、2100

2100是闰年吗?说明“百年不闰”的原因。

5.同学们,还有什么疑问吗?

师:请同学们在表格的最后一行中填上一年份,并分别填出这一年每个月的天数。并算一算这一年的天数。

6.练习

今天4月30日,是小明的生日。在生日快乐会上,小明问小丽:“你的生日是哪天?”小丽说:“我呀,比你小五天,你说我的生日是哪天呢?”你猜猜小丽的生日是几月几日。

7.总结回顾:

这节课我们学习了什么?你有什么收获吗?那还有什么遗憾?

关于本教案的常见问题

Q：年、月、日教学内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《年、月、日》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

年、月、日教学内容