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习作教案设计｜教案在线预览

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关键词：习作教案设计

正文

口语交际·习作三

学习目标

1.通在口语交际的基础上进行习作,表达自己内在的真实体验,并能对自己的习作进行修改、评议与欣赏,感受习作的快乐。

2.尝试前后照应的写法。

教学过程:

一、谈话导入,激发兴趣

“赶明儿胜利了,咱们也能用上电灯,让孩子们都在那样亮的灯光底下学习,该多好啊!”

这是年仅22岁的郝副营长的崇高的理想!他正是靠着这样美好崇高的理想,勇往直前的。

托尔斯泰曾说过:理想是指路的明灯,没有理想,就没有坚定的方向,没有方向,就没有生活!

那么到底什么是理想呢?

理想是人们在实践中所形成具有现实可能性的对未来的向往和追求,是人们的政治立场和人生观、世界观在奋斗目标上的表现。理想是社会生活的反映,一般来说,包括生活理想、职业理想、道德理想、社会理想。

二、阅读提示,明确习作要求

1.习作要求:要写清楚自己的理想是什么,为什么有这样的理想,以及准备怎样去实现自己的理想。

2.要想写好理想的作文,应该从以下方面入手:第一,要有自己的理想。

第二,要有为实现理想的知识准备。比如你想当一个医学家,就得了解医学的有关知识;你想当一个科学家,就得了解科学的有关知识。

第三,不仅要写出自己的理想是什么,而且要写具体自己的理想应该怎样去实现;不禁要写出自己的美好理想,而且要写出具体的事例,写出有趣的生活细节。

第四,如果你的理想很多,可以分条来描述。

第五,可以用假设的方式来展开想象,想象得越奇特越有趣,就越是好文。

第六,要大胆地想象,大胆地描述。当然还要注意文章的完整,写出新颖的开头和结尾。

3.写好这篇作文,可以用什么好的开头和结尾呢?(开头)

1.直接点题法

如:伙伴们,当你们听到商厦总经理这个名称时,一定会很羡慕吧!那我告诉你,20年后的我将是一名大型商厦的总经理。

2.抒情议论法

如:每个人都有自己的愿望。21世纪,我的愿望就是当一个科学家,为人类造福。

3.奇特想象法

如:一天晚上,爸爸带回一本《西游记》,我看得简直着了迷,孙悟空神通广大,冲云霄、钻海底。唉,假如我有一对翅膀能展翅飞翔,为地球上的人们排忧解难,那该多好啊!突然,一股气流迎面扑来,我腾空而起,飞向天空……结尾的方法

1.总结全文法

如:要想梦想成真,就要从今天做起。

2.照应开头法

如:一阵电子报时的音乐,把我给吵醒了。原来我是做了一场梦啊。我思绪万千地回忆着刚才的梦,我相信不久的将来,定会真的飞上蓝天,为人类造福。

3.结尾点题法

如:虽然这只是理想,但我相信,经过我的努力,数十年后的今天,我会站在学校教室的讲台上,成为一名出色的语文教师

三、学生进行习作

畅想美好的未来,写出美好的作文!只要你会想象,只要你敢于大胆想象,只要能展开丰富的联想和想象,你就能写出好的作文!

学生开始习作,教师对有困难的学生进行个别辅导。

资料摘要

习作教案设计