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《噢，十分钟》教案教学目标：1准确有感情地演唱歌曲《哦，十分钟》。2能用演唱歌曲和律动的方式表达自己高兴、快乐的情绪。教学重点：准确有感情地演唱歌曲，用歌声表现出快乐的心情。教学难点：准确演唱两处切分音教学过程：师生在《哦，十分钟》的音乐伴奏中问好。1，当你看到这几个字时你想到了什么？在这“十分钟”
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唱 哦，十分钟优质课一等奖
未知
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关键词：唱 哦，十分钟优质课一等奖
正文
《噢，十分钟》
教
案
教学目标：
1准确有感情地演唱歌曲《哦，十分钟》。
2能用演唱歌曲和律动的方式表达自己高兴、快乐的情绪。
教学重点：准确有感情地演唱歌曲，用歌声表现出快乐的心情。
教学难点：准确演唱两处切分音
教学过程：
师生在《哦，十分钟》的音乐伴奏中问好。
1，当你看到这几个字时你想到了什么？在这“十分钟”时间里，你的心情是怎样的？你都做些什么？
2，现在老师要用音乐来抒发一下对“十分钟”的感情。请大家轻声拍手为我伴奏。
3？你想不想用歌声来表达高兴的心情？那我们就一起来学习歌曲《哦，十分钟》
曲谱视唱与模唱
1，用课件出示两小节乐谱
2我们来做一个谱子接唱的游戏
当歌曲中出现这两小节的旋律时同学们挥手视唱，其余的部分老师来唱。
使学生感受到了A段旋律，3谁能来唱老师的部分，就跟老师
4老师弹奏音乐指导学生用“啦”来模唱学习
B
——默念空——心中有空的层层加深
5用视唱和模唱相结合的方法熟悉完整的歌曲旋律。
1
AB
要注意聆听看哪组最准确，请同学们独自练习。
2教师伴奏
学生有感情地演唱
3师生完整演唱歌曲
？AB4随伴
1分小组创编
听音乐表演，其余同学给演唱
评出最佳表演小组。
小结
，现在属于你们的快乐的真正可见十分钟来到了。下面让欢快的旋律伴着你们去享受你们愉快的十分钟吧！
徐丽君
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关于本教案的常见问题
Q：唱 哦，十分钟优质课一等奖是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《唱 哦，十分钟》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。