新疆好教学实录与评析｜教案在线预览

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教学设计《新疆好》课题：人音版二年级下册第8课《新疆好》教学内容：1、感受聆听《新疆好》2、演唱《新疆是个好地方》教学目标：1、能随歌曲《新疆好》的内容，用新疆舞的动作跳一跳，感受新疆音乐的风格特点。2、、能用活泼、自然而有弹性的声音，演唱歌曲《新疆是个好地方》并能用简单的维吾尔族舞蹈动作进行歌表演

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所属课文：新疆好

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2018-05-28 00:52:00

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学校：凤城市白旗镇九年一贯制学校

新疆好教学实录与评析

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关键词：新疆好教学实录与评析

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教学设计《新疆好》

课题：人音版二年级下册第8课《新疆好》

教学内容：

1、感受聆听《新疆好》

2、演唱《新疆是个好地方》

教学目标：

1、能随歌曲

《新疆好》的内容，用新疆舞的动作跳一跳，感受新疆音乐的风格特点。

2、、能用活泼、自然而有弹性的声音，演唱歌曲

《新疆是个好地方》并能用简单的维吾尔族舞蹈动作进行歌表演，表现出乐观积极、开朗的歌曲情绪。

3、能在演奏与演唱活动中体验表现新疆地区音乐的节奏特点。

教学重点:

1、能用活泼有弹性的声音欢快自豪的演唱歌曲。

2、能积极参与音乐活动，表现新疆地区的音乐特点。

教学难点：

1、

新疆典型节奏的演奏与演唱

2/4 X X X | X X 咚

哒

咚

哒

2、用简单的新疆舞蹈动作表现歌曲

脱帽式

跺地转腕

移颈

教具：

多媒体

电子琴或钢琴

铃鼓

教学过程与方法：

一、聆听《新疆好》

1、导入:师生问好，

教师：同学们，老师今天给大家带来一首歌曲，听听猜猜，老师歌唱的是哪个地方？（师演唱《新疆好》片段）

生：回答

2、聆听，师：你们的耳朵真灵，老师演唱的这首歌就《新疆好》，唱的就是我们的新疆，听录音，想想歌声告诉我们新疆是一个生么样的地方？

生：回答

师：歌声唱到“我们新疆好地方啊，天山南北好风光，隔壁沙滩变良田，积雪融化灌农庄”新疆这么好，你们想不想到新疆去看一看？老师今天用音乐带着大家去新疆。

3、

播放歌曲，师生律动……

二、节奏练习

1、引出，乐器朋友来迎接我们——铃鼓

2、听铃鼓的独特演奏声，寻找声音特点，引出新疆的节奏

3、读读拍拍奏奏新疆的节奏

4、为歌曲伴奏

5、看新疆（图片）总结：新疆有美丽的天山，广阔的草原，有香甜的瓜果，丰富的物产，有一句话来赞美新疆：新疆是个好地方！

三、学唱歌曲

1、听维吾尔族孩子们的歌唱，体验情绪（心情）

2、打着节拍听歌（强弱），体验感情

3、在听，寻找赞美了新疆的什么

地方：天山，富饶的花园，肥沃的草原，伊犁河的苹果，吐鲁番的葡萄，果子沟的风景，阿勒泰的金子，和田的玉石……

4、有节奏的读歌词，寻找这些地方

5、练习歌唱，跟琴，难点，附点节奏和切分节奏

6、完整歌唱：跟琴——师生对唱——自己歌唱

四、综合表现

1、学跳新疆舞蹈：

脱帽式

跺地转腕

移颈

2、师生练习新疆舞

3、分三组综合表现：乐器组

歌唱组

舞蹈组

五、小结

1、收获

2、爱新疆，爱祖国

3、在歌声中下课

关于本教案的常见问题

Q：新疆好教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《新疆好》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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