演唱采菱优秀教学设计范文｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《演唱 采菱》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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第三课水乡第一课时采菱教学设计适用年级：四年级所用教材：人教版小学四年级下册教学目标： 1、学唱和欣赏江南民歌《采菱》，能用连贯的气息和柔美的声音表现歌曲《采菱》，体验江南水乡音乐的细腻与柔美，感受江南民歌的风格。 2、通过聆听感受“水乡”的美，体验音乐与民族的关系，激起对家乡的热爱之情。

资料类型：教学教案文档

所属课文：演唱采菱

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2018-04-03 15:48:00

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学校：白河县宋家镇中心小学

演唱采菱优秀教学设计范文

未知

2018-04-03 15:48:00

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关键词：演唱采菱优秀教学设计范文

正文

第三课

水乡

第一课时

采菱教学设计

适用年级：四年级

所用教材：人教版小学四年级下册

教学目标： 1、学唱和欣赏江南民歌《采菱》，能用连贯的气息和柔美的声音表现歌曲《采菱》，体验江南水乡音乐的细腻与柔美，感受江南民歌的风格。 2、通过聆听感受“水乡”的美，体验音乐与民族的关系，激起对家乡的热爱之情。 3、积极参与音乐实践活动，大胆自信，展现学生风采。

教学重点：有感情地、准确地演唱歌曲《采菱》。

教学难点：拓展表演，运用音乐的方式抒发心中的情感。

教学准备：电子琴、音乐、多媒体课件（图片）

教学过程：一、情境导入： 1、设问导入：谁吃过菱角?知道菱生长在何处吗? 2、介绍有关菱的知识：菱是生长在池塘的一种植物，根在泥里，叶子浮在水面呈三角形状，花白色，果实的硬壳有角，因此称菱角，果肉可吃，甜而爽。 3、引出歌曲，学生读出歌曲名字。二、学习歌曲《采菱》 1、请学生认真地聆听歌曲《采菱》。谈谈对歌曲的初步感受? 这是一首富有江南水乡色彩的歌曲，用优美的旋律抒发了水乡孩子对家乡的深厚情感。 2、再次聆听，感受歌曲情绪，让学生想象歌曲的情景，跟随音乐

轻声哼唱，感受水乡的美与孩子们的快乐。 3、学唱歌词

。（1）请同学们把朗诵歌词。

（2）师指导学生有节奏的朗诵歌词。

（3）师以乐句为单位教唱歌词。

（4）跟伴奏练习歌曲，使学生初步做到节奏和音准的统一。三、情感启发，处理歌曲 1、分句处理歌曲感情。 2、男女对赛的形式来巩固练习歌曲

3、随伴奏有感情的演唱歌曲。四、拓展欣赏白河民歌同学们学习了江南民歌的细腻与柔美，想不想听一听白河民歌

，接下来我欣赏白河民歌《歌风春燕展翅飞》，让学生在优美的音乐声中感受家乡的美。

五、总结

今天我们学习了歌曲《采菱》，欣赏了白河民歌《歌风春燕展翅飞》，希望同学们更加热爱自己的家乡，家乡是生我养我的地方，无论我们走到何方，思乡的旋律将永远萦绕在我们的身旁。让我们共同来热爱我们的家乡，热爱我们的祖国。

六、作业：

1、练习本节课学习的歌曲《采菱》。

2、寻找白河民歌，聆听白河民歌，感受家乡美。

关于本教案的常见问题

Q：演唱采菱优秀教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《演唱采菱》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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演唱采菱优秀教学设计范文