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关键词：演唱小小少年第二课时教案

正文

歌曲《小小少年》教案设计情感目标：

通过学唱歌曲，以声传情，展现快乐和烦恼增加的小小少年。

技能目标：

指导用欢快的音色，无忧无虑地演唱齐唱部分（稍弱）；用和谐的音色，激情地演唱（稍强）。

知识目标

理解节奏（弱起，附点节奏）对表现音乐作用。

教学重点：

1．感受无忧无虑到烦恼增加的不同情绪。

2．用和谐统一的音色演唱歌曲，并培养学生在合唱中相互聆听的能力。

教学难点：

1．如何“合”成优美的音色，并激情歌唱。

2．歌曲中的长音，附点节奏、弱起等要素。

教学用具：

多媒体课件、电子琴等。

教学过程：

师生问好。

复习歌曲《我们大家跳起来》。

导言：同学们，在你们的成长过程中，遇到过什么挫折和烦恼吗？你愿意和大家来分享一下吗？生：请学生说一说。

师：你们在长大，在你们的成长中、生活中总会遇到这样、那样的烦恼和挫折，但不管怎么样我们都要勇敢的面对生活，让我们的生活充满阳光，我们能否通过歌曲来表达我们对生活的热爱呢？

请学生欣赏歌曲《小小少年》

(1)聆听歌曲，歌曲的情绪是怎样的？速度?几拍子？

(2)教师介绍歌曲，影片描写了从小失去母亲，父亲遭人诬害入狱的少年海因切，在别人的帮助下，以自己的诚实善良感动了他的外公，最后一家人重新团聚的生动故事，歌曲旋律坚定明朗，情绪愉快，充满孩子朝气，一下子就把主人公的性格展现在人们的眼前。

（3）

复听歌曲，介绍歌曲的弱起小节，找出认识和不认识的乐理知识，学习附点八分音符。

（4）

按节奏读歌词，找学生单独来读，集体

一起读歌词。

（5）

师弹一句，生填词一句。

（6）

附点八分音符及时纠正。

（7）

集体隋琴来演唱歌曲。

（8）

歌曲处理,用什么样的声音来演唱歌曲？(坚定、阳光、自信的声音。) （9）

小组合作：

（10）

找代表到前面来展示。

（11）

教师小结：通过学习歌曲，你明白了一个什么道理？

生：不论遇到什么挫折和困难，都要勇敢的去面对，相信我们的生活会充满阳光。

演唱小小少年第二课时教案