12 我喜爱的动植物名师教学设计1

我喜爱的动植物

教学内容分析：

《我喜爱的动植物》是《道德与法制》二年级上册第12课。本课意在让儿童通过活动，喜欢并保护动植物，增强责任心和爱心，同时在活动中学习查找资料和收集资料的简单方法，增长有关动植物的知识。培养儿童对动植物的喜爱情感和保护动植物的意识。教师要创造性地使用教材，联系儿童实际，把儿童生活中的问题、现象等吸收到课程内容中，提高道德与法制教育的针对性、实效性和生动性。

教学目标：

1、认知目标：让儿童全面、详细地了解自己最喜欢的动植物的相关知识，进一步认识各种动植物。

2、情感目标：让儿童充分感知动植物的可爱，培养儿童对动植物的爱心和责任心，激发他们保护动植物、关心动植物的情感。

3、能力目标：培养儿童合作探究、自主学习的能力和查找资料收集资料的能力。

教学重难点：

重点：通过活动和自己喜欢的方式表达对动植物的喜爱。

难点：知道和了解一些动植物的基本特征。

学前准备：课前准备各种动植物PPT，让孩子们多渠道搜集自己最动植物的资料。观察学校的植物、家里的动物

教法：

情境教学法：运用直观形象的图片和生动富有激励性的语言创设情境，有效的激发学生的学习兴趣。

开放性教学法：从课前开放性课外作业的布置，到课中多种形式的展示交流，给学生搭建展示的平台，充分体现学生的主体地位。

学法:观察法、演示法、讨论法、角色扮演法等

课时：

1课时

教学过程：

1、创境引入，感知可爱：你认识这些动物吗？

PPT出示：鸭子、鹅、狗、猫

生自由说，激发兴趣。

2、自由畅谈，展现特点：你们喜欢这些小动物吗？为什么？

3、PPT出示学校的植物：西府海棠、蒲公英、日本海棠、垂丝海棠……

4、你喜欢这些植物吗，并说说原因

5、引出课题并板书：我喜爱的动植物

回忆并板书：动物

植物

6、猜谜语：青蛙、蒲公英、燕子

7、你学我猜：

动植物是人类的朋友，你能模仿出你喜欢的动物来吗？

生试学，互猜

8、我最棒：画一画、剪一剪、贴一贴你最喜欢的动物和植物。

9、上台展示。评价。

10、齐读儿歌，下课。

你拍一，我拍一，孔雀开屏五彩衣，

你拍二，我拍二，树木医生啄木鸟。

你拍三，我拍三，猴子成群去爬山，

你拍四，我拍四，百兽之王是狮子。

你拍五，我拍五，小猫忙着捉迷藏，

你拍六，我拍六，稻田一片绿油油。

你拍七，我拍七，国庆牡丹庆十一，

你拍八，我拍八，香飘十里是桂花。

你拍九，我拍九，人和动物是朋友，

你拍十，我拍十，保护动植物是大事。