1 我们班一岁了优秀完整教案

学校道德与法治学科教学设计模板

备课人

张宇清

2018

年

4 月

20

日

课题

第1课

《我们班一岁了》

第

1课时《我们班一岁了》

个性化

修 改

教材

1、道德寓于儿童生活的方方面面．儿童品德的形成源于他们对生活的体

分析

验、认识、感悟与行动。只有源于儿童实际生活和真实道德冲突的教育活动才能引发他们内心的而非表面的道德情感、真实的而非虚假的道德认知和道德行为。良好品德的培养必须在儿童的生活中进行。

2、生日做为特定的切入点，回顾学生不断自身的成长，集体的成长，以点及面，以小见大。

3、回顾一年来的荣誉和进步，体验、感受自己和集体共同成长的快乐。

学

情

分

析

从学生的社会环境来看，我们要用科学的方法指导并教育每个学生树立正确的人生观，学会学习，学会做人，学会生活，学会为集体服务，以树立集体荣誉感。从学生的心理特点和认知程度上分析，对于刚刚升入二年级的小学生来说，体验生活，愿意与别人分享自己的收获，并能真诚地对待别人，让他们有一定的集体荣誉感，愿意为班级多做事。

1、明白自己是集体的一员，感受到班级的温暖，喜爱自己的班级，产生小主人翁意识，有集体荣誉感。

2、乐意为班级做好事，关心和维护班级荣誉。

3、初步知道集体的含义，认识自己的班级，了解与班级有关的事情。

【教学重点】

【教学难点】

【教法】

【学法】

教

学

目

标

教学重、难点

教学方法

课前

准备

教

学

过

程

预

设

感受与体会到自己的进步，并愿意朝着新的目标努力。

激发学生的内心感受，产生小主人翁意识，领悟集体荣

誉感。

通过参与活动，形成班级观念，领悟集体荣誉感。

教师准备：展示板、制作一棵祝福树，蜡烛

学生准备：寻找自己成长过程中回忆相关生活场景，搜集整理反映自己成长进步的资料及自制一个吉祥袋等。

教学环节

教师活动

学生活动步骤

及问题预估

1.四人小组交流：我讲我周围的变化. 2. 班级交流:各小组推荐一名学生。

3. 学生交流，教师相机点评、提炼，设计意图

引导学生对学校生活的回顾，进入真实的生活世界，感受一年来自己和同学、班级

【导入新课】

活动一：1．师：新的学期开

用眼去始了，你发现我们

观察

的周围有哪些变

化？

2．教师巡视,相机参与,指导各小组学生的发言。

3．师：同学们,听了让学生感受自己各这些同学讲的这些方面的进步。

变化,再回首自己一4.

年的学习生活,此时你有什么要说的吗?

4．小结：是啊，那时的你们既天真又幼稚，还有点任性。但在老师和同学的帮助下，你们渐渐长大了，懂事了，逐渐养成了许多良好的学习、生活习惯。你们学会了学习、学会了生活、还结交了很多好朋友。

的成长与变化，并为此高兴。

活动二：1．师：升入二年级用心去了，我们真开心，感受

过去的一年，我们

在各方面都有一些进步，班级在过去的一年中也取得了不少成绩，你知道自己和班级的进步与成绩有哪些？

2．让我们把这些取得的成绩都展示出来吧

3．欣赏展板，思考：一年来我们班集体取得了这么多的成果，这是谁的功劳呢？

4．师：奖状是我们班集体成长的见证，集体的进步离不开每个人的努力，而每个人的努力才能推动集体的1.

师生共同回顾，交流并展示班级和个人在过去一年中取得的各项成绩。

2.

师生一起将带来展示的奖状，物品等布置成一个“班级荣誉展示板”。

3.

学生讨论，教师引导。

4.

游戏活动——祝福班级生日：我们班一岁了（出示生日蜡烛、祝福树、吉祥袋等，点亮生日蜡烛，营造出过生日的氛围。）

5.

每个学生写上一句祝福班级的话语放进吉祥袋中，在吉祥袋上写下各自的名字，并将吉祥袋挂在“祝福树”点蜡烛、

唱生日歌、写祝福语、自制贺卡的形式，庆祝班级的一岁生日，感受集体的温暖和生活的乐趣。

进步。我和班级在一同成长。

5．请几个学生上来打开他们的吉祥袋给大家念念他们的祝福语。

6．小结：今天，我们高兴地迎来了我们班的第一个生日。班级过去和将来都离不开每个同学的努力。

活动三：1．师：在新的一年用行动里，你打算为班级去实现

做些什么呢？(同桌

交流想法)

2．请同学们全班交流。

上。

6.

全体师生齐唱生日歌，吹灭蜡烛。

1.

同桌互说自己的心愿，讲讲自己打算如何实现心愿，请同桌见证。

2.

全班交流自己实现心愿的方法，学习别人的好方法，请其他同学一起出谋划策。

让学生动脑又动手表达自己的情感，写自己的打算，使学生进一步融入到班集体之中，增强了学生的班级观念和集体荣誉感。

【课堂总结】

本课的设计旨在让学生认识到自己是班集体中的一员，班集体的荣誉是大家共同合作、努力的结果，在此基础上，让学生达到具有积极情感、正确的态度和良好的热爱集体、团结合作、维护集体荣誉的行为这一目的，并愿为集体进步做更大的努力，因此在教学中要强调集体意识。

【拓展延伸】

同学们上学一年来，你的家里出现了哪些变化？

【板书设计】

板书设计

我们班一岁了

用眼去观察

用心去感受

用行动去实现

课

后

反

在突破重难点的过程中，

针对了学生的生活实际进行，引导他们回顾一年来的学习生活，感受班级的成长与变化。让他们从自己的世界出发，用自己的眼睛观察身边的人和事，用自己的心灵感受身边的变化，用自己的实际行动实现自己的目标，教学效果较好。