12 我喜爱的动植物PPT专用课堂实录内容

12.我喜爱的动植物——我喜爱的小动物

教学目标：

知识与技能：观察身边常见的动物，了解一些动物的基本特征。

过程与方法：通过搜集资料、交流、游戏等活动，让每个同学感悟到人与动物之间的和谐友爱。

情感态度与价值观：激发同学珍爱动物、热爱大自然、与动物和谐共处的情感，增强同学们的生命意识以及保护动物的法律意识。

教学重点：

通过活动，激发学生珍爱动物、热爱大自然，与动物和谐共处的情感。

教学难点：

明白动物是人类的好朋友，我们应该保护它们。

活动准备：

教师准备：小动物图片；视频资料；小故事等。

学生准备：回忆与动物相处的经历；收集储备动物谜语等相关知识。

教学课时：一课时

教学过程：

一、情境导入：

1.师：你们看，他是谁？（出示课件：大耳朵图图）。

2.图图：大家好，我叫图图，我可喜欢小动物了。今天很高兴来和大家一起讨论“我喜爱的小动物”这个话题。（课件出示：我喜爱的小动物）

3.图图：今天，我想先和大家做个游戏，请大家来猜一猜我喜欢的小动物是什么？

二、说一说：

1.出示小动物声音及图片。

2.图图：哈哈，我觉得小猪特别的可爱，老虎特别的威武！同学们，你们喜欢的小动物有哪些？你们愿意和大家交流一下吗？不过，我想提高一下难度！请大家交流的时候不要说出动物的名字，可以说谜语，可以展示图片，可以发出声音，可以做做动作，并且说说你们为什么喜欢！

3.学生交流展示。

三、讲一讲：

1.图图：同学们的展示可真有意思。我还和它们之间发生过很多的小故事呢！你们想听吗？

出示图片并播放故事录音。

2.图图：你们和小动物之间有什么故事呢？在小组里相互说一说吧！

3.每个小组选取最精彩的故事在班级交流！

4.师：同学们的故事真让我感动啊！其实，动物和人类之间结下了深厚的友谊，还有不少动人的故事，让我们一起来看看吧！（PPT出示图片及故事录音）

5.师：听了这些故事，你们有什么想说一说呢？我们应该怎样与动物朋友相处呢？

（小结：动物们都是人类的朋友，我们要与它们和谐相处！）

四、小动物们的呼救：

1.师：听了同学们的话，我真的很感动，可是，并不是所有的人都爱护这些可爱的动物。出示图片：你们认识它吗？它是藏羚羊，今天，它来到了我们的课堂，也要给我们讲个故事。

2.（PPT出示藏羚羊的录音。）

3.图图：它们太可怜了！你们是怎么想的呢？

4.师：是呀，这些神奇美丽的动物越来越少了，可仍然有人要去伤害它们！这些人的行为不仅是残忍，没有爱心，更是触犯了国家的法律。《中华人民共和国野生动物保护法》规定，未经允许猎杀、或贩卖珍稀野生动物及其制品的都将受到处罚甚至追究刑事责任。

五、作业拓展：

图图：喜爱小动物，就应该去关心它，爱护它。相信经过大家的共同努力，在国家法律的保护下，小动物们会生活得越来越好！它们不仅是我们的朋友，还是我们的老师，人类通过向动物学习，发明了不少东西！不信，请你们回去查找收集这方面的资料，我等着下节课和同学们一起聊一聊哦！

板书： 我喜爱的小动物

人类的好朋友

和谐相处