大树桩你有几岁评课稿

人音版三年级下册 《大树桩你有几岁》教案

水尾镇中心小学校 沈成露

教学内容：《大树桩你有几岁》歌曲教唱。

教材分析：这是一首人音版三年级下册教学内容，是一首F大调、3/4拍的歌曲，歌词以对话的方式展现，一共两段；其中3/4拍“强弱弱”的规律，更体现了顿音的特点，第一乐句和第二乐句、第四乐句和结束句都有变化重复。

教学目标：

（1）认识顿音记号，并能用短促、有弹性的声音演唱。

（2）能感受3/4拍的强弱规律，唱准附点四分音符。

（3）能用欢快而富有弹性的声音演唱歌曲。

教学重点：能用明亮而富有弹性的声音演唱歌曲。

教学难点：准确演唱出3/4拍的强弱特点，并明显表现出顿音唱法。

教学课时：1课时。

教学准备：教案、多媒体课件、琴、小乐器。

教学过程：

一、师生问好，并做do、re、mi的发声练习。

二. 情景导入

师：同学们，今天天气真晴朗，我要带大家去郊游，去感受大自然的美丽风光，我们现在就出发吧！（课件播放歌曲《去郊游》）

1、同学们随音乐做律动。

2、课件出示大树桩的图片。

师：大家看，我们眼前是一条小河，河边有个大树桩，你们看到这个树桩能想到什么？（学生回答）

教师借机对学生进行思想教育：现在砍伐现象严重，破坏了生态环境，我们在砍伐的同时，不要忘了植树造林。

师：你们还有什么想问大树桩的吗？（学生答“想问大树桩有多少岁”）

师：我们怎么能知道树的年龄呢？（学生回答）

师小结：从大树砍伐后留下的树桩断面上，常常可以看到一圈圈疏密不同的纹饰，这就是树木的年轮，数一数大树横断面上有多少个圈，就知道这棵树生长了多少年。下面就让我们一起来学一首好听的歌曲《大树桩你有几岁》。

三. 新歌教学

1、初次聆听。（播放歌曲《大树桩你有几岁》）

师：大家听完这首歌，能听出这首歌是几拍子的吗？

生：四三拍。

师：四三拍的强弱规律是什么？

生：强弱弱。

师：你们能用手打出拍子吗？让我们打着拍子再听一遍歌曲，并且仔细聆听出歌词里面所演唱的大树桩到底有几岁。（播放《大树桩你有几岁》学生回答）

2、学唱第一、二乐句。

教师范唱第一二乐句的旋律，并要求学生仔细观察这两个乐句之间的联系。

师：这是歌曲的创作方法之一“重复”，有完全重复和变化重复。（学生试唱歌曲的第一二乐句的旋律，教师纠错。

3、认识几种力度记号。（课件出示）

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顿音记号

黑三角,小又小,唱得轻巧而又有弹性。

引导学生用“嘀”和“啊”演唱第1、2乐句。并试着自己加入歌词演唱。

4、学唱第三、第四乐句。

引导学生认识顿音、休止、反复记号，并要求学生自行填词演唱。

师：同学们，我们认识了这几种记号，下面就让我们来唱唱吧！

教师弹琴，学生轻哼旋律，

5、朗读歌词。教师带学生按节奏读歌词，边读边用手拍节奏。

6、学唱歌词。

引导学生观察结束句和最后一句旋律的相似之处，学习自由延长记号，（表示下面对应的音或词要唱的再长一些）并准确演唱。

7、分组、男女生、师生进行对唱。

8、有感情的演唱。演唱时注意突显出歌曲的强弱，以及各种音乐记号的准确演唱。

四、为歌曲伴奏

师：同学们，下面请大家用打击乐为这首歌曲伴奏吧！

学生用不同的打击乐为歌曲伴奏。

五、归纳总结

引导学生们回想本堂课的收获。

六、课后总结：

同学们唱得非常认真，这节课我们不仅学会了这首歌曲，同时还有这么多的收获，我们要善于发现大自然的秘密，同时也要一起去呵护我们的大自然！