五 秋天的收获精品学案

秋天的收获

教学目标

知识与技能：知道秋天是丰收的季节，了解秋天的物产，懂得劳动成果来之不易，增强学生的劳动技能。了解出行的安全常识。

过程与方法：引导学生在探究过程中掌握辨别的方法，初步具有分类的意识。

情感与态度：增强劳动意识，懂得珍惜劳动成果，并尊敬付出劳动的人；感受、体验秋天的美和丰收的喜悦，愿意与他人分享快乐。通过了解出行安全常识，培养学生树立守秩序、爱护环境等基本的文明意识。

行为与习惯：观察并参与秋天的收获活动，不浪费劳动成果，养成珍惜劳动成果的好习惯以及秋游时有环保的意识。

重点难点

教学重点：体验丰收的喜悦，愿意与他人分享快乐。

教学难点：增强劳动意识和技能，懂得珍惜他人劳动成果，尊敬劳动者以及爱护环境的文明意识。

课时安排：1课时。

教学过程

活动一：

收获的季节

一谈话导入：

师：孩子们，一年有几个季节呢？

生：四个

师：是哪四个季节呢？

生：春、夏、秋、冬

师：这节课有一个新朋友也来跟我们一起上课，大家想认识她吗？

生：想

师：我们先来听听她说的话，老师有一个要求：听完后能告诉老师，她描述的是哪个季节？好吗？（播放音频《秋天》）

生：好

师：大家现在能告诉老师这是什么季节吗？

生：秋季（板书：秋天）

师：这就是我们的新朋友秋姐姐。秋姐姐姗姗而来还给我们写了一封信：

亲爱的小朋友们：

大家好！

我是秋姐姐，遇到你们可高兴啦！早就听说你们是一群聪明可爱，会观察，会生活的孩子。你们能不能帮秋姐姐一个忙，找一找，我有哪些变化呢? 秋姐姐

师：小朋友们，你们愿不愿意帮秋姐姐呀？

生：愿意

二、走进秋天，感受变化。

师：那你们帮秋姐姐想一想，秋天有哪些变化呢？

生：自由回答

师：你们可真是一群会观察生活的孩子，那让我们一起来欣赏秋天的美景，去感受你们口

中所说的变化。

课件出示：图片欣赏，秋天的变化

师：孩子们，秋天美吗？

生答（美）

师：对呀！

秋天真美，你看那白白的云，那红红的叶，还有孩子们的笑脸，都在告诉我们秋天来了。

三、走进田野，收获喜悦。

师：秋天的美何止这些呢？秋姐姐已经迫不及待的到田间地头去逛了，走，我们也去瞧一

瞧！

请孩子们欣赏秋收的场景，然后告诉老师，你看见了什么？

课件出示：秋收的场景

生（欣赏）

师：孩子们，你们看见了什么？

生1：我看见很多农作物都成熟了。

生2：我看见农民伯伯们笑了。

生3：我看见农民伯伯很辛苦。

师总结：秋天可真是一个（生答：收获）的季节！板书（收获）

师：孩子们，我们乡下的秋天是什么景色呢？

生1：乡下秋天的稻子熟了。

生2：农民伯伯在辛勤的劳动。

生3：农民伯伯收获稻谷特别辛苦。

小结：秋天是个收获的季节，在田野里、在果园中，我们能感受到收获的喜悦，同时也能体会到果实的来之不易。

活动二：

珍惜劳动成果

师提问：那么，劳动者收获的果实是怎么得来的呢？

（1）提问：你们看到过自己的家人、身边的其他人辛勤劳动的场面吗？他们是怎样辛苦耕种的？

（2）提问：对于家人、身边的其他人的辛劳，你想对他们说些什么呢？

师：对呀！孩子们每一粒米得来不容易呀！想一想：从春天到秋天农民伯伯是怎么样种出

稻谷的？

生：自由回答

课件出示：如何种出稻谷

师引导交流：农民在春天播种、除草、施肥、除虫，到了秋天，他们还要收割、脱粒、晾

晒、入仓、经过很多工序成为我们看到的香喷喷的米饭。

师引导学生朗读诗歌：

（1）谈话：让我们一起来朗读一首诗歌，赞颂辛勤的劳动人民吧！

（2）齐读诗歌《收获的季节》，课件展示诗歌。

（3）提问：辛勤的劳动会得到人们的赞美，同学们还知道哪些古诗是表现劳动的艰辛的？如《悯农》诗：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

师：我们一起来听听秋姐姐说的秋天吧！

【设计意图：通过学生自己叙述家人及身边的其他人的劳动场景，让学生知道

劳动成果来之不易；在通过朗诵诗歌的同时，激发学生珍惜劳动成果的情感。】

活动三：秋游

师：在这美丽的秋天里，人们都想去秋游，大家想不想去呢？

生：想

师：秋游的形式是多种多样的，可以去果园摘苹果，可以去公园看菊展，也可以去登山、远足、采摘、垂钓……在秋天，我们要更多地投入到大自然的怀抱，感受大自然的美。

师：秋游不仅能让我们欣赏到秋天的美景，还能够在一起快乐地游戏，真是一项有趣的活动呀！你们知道吗，秋游活动中还有很多学问呢。今天我们就一起来探讨一下秋游里的学问吧！

教师提问：同学们，你们认为秋游时要注意些什么呢？

（课件展示：秋游需要注意的几点事项）

生：我们要要根据秋游时间的长短、所去的地点和当地的天气情况，合理地选择所带物品。

师小结：无论是学校的秋游活动中，还是和家人一起去秋游，注意安全是最重要的，只有在保证安全的同时才能体验秋游带来的乐趣。

师：秋游出发前要检查什么？

生：检查相关的物品是不是带齐；穿的鞋适合不适合玩；穿的衣服与当日的天气是不是合适等。

师：怎样保护旅游景点的环境？

生：不随便摘树叶和花朵；不乱扔垃圾；不践踏庄稼。

（板书：秋游应该注意什么：物品准备恰当

爱护环境

安全出游）

【设计意图：通过班级小组讨论后，了解到秋游时应该注意的几点事项。进一步强化学生的安全秋游、文明秋游的认识。】

活动总结：我们每个人都懂得了如何既安全又文明的出游，希望同学们选择合适的时间让家人陪同我们出去走一走，看一看，在旅途中别忘了拍一拍照片，画一画美景，讲一讲趣事，回来后跟同学们一起分享。

板书设计

秋天的收获

果实：珍惜劳动成果

秋游：安全出游

物品准备恰当

爱护环境