1、基本练习含PPT的教学设计及点评

龙南小学体育与健身课时计划

年级

班级

内容

主题

一

2 人数

组班形式

36 自然班

日期

周次

重点

与

难点

执教

课次

动作到位、有节奏

1 1、基础知识：中国武术 2-1 2、综合活动：石头剪刀布 1-1 学习

目标

1、100%的学生能了解中国武术的起源和发展。

2、通过手型操的学习，增强学生身体协调的能力。

3、培养学生吃苦耐劳，奋勇拼搏的精神。

4、培养学生体验运动带来的乐趣。

运动负荷

教学内容

1、课堂常规

京韵操

中国武术

1、武术的诞生

2、武术明星知多少？

创意武术

1、武术基本手型

次数

1

1

3 时

间

强度

教与学的活动

1、师生问好。

2、教师出示课题。

要求：学生认真听讲。

1、简述练习要求

2、小干部带领，集体练习京韵操

要求：动作有力，精神饱满

1、中国武术的起源可以追溯到原始社会。那时的人类用棍棒等工具与野兽搏斗，逐渐积累了一些攻防经验。

而商代产生田猎更被视为武术训练的重要手段

。

2、小组讨论，教师巡视

3、师生共同点评

1、你知道哪些中国的武术宗师、名家和名星吗？

2、教师出示图片。

3、学生小组讨论，教师巡视

4、学生回答问题，教师提示帮助。

1、小组讨论：

你知道武术的四种基本手型吗？可以自己尝试做一做四种手型。

2、学生小组讨论，教师巡视指点

端正坐好

端正坐好

组织与队形

课序

一

二

三

四

时间

2’

3’

8’

12’

五

六

9’

1’

2、手型操

综合活动：

“石头、剪刀、布”

方法：每组两人，根据不同的要求，进行拳、掌、勾变换，智取对方。

小结下课

3、教师鼓励并与学生一起练习

要求：动作有力，富有节奏感

1、和老师一起做一做“武术手型操”吧！

2、教师演示武术操动作，带领同学学习。

3、教师大屏幕滚动播放武术操视频，让学生边练习边对照。

教师巡视指点。

4、请小组展示。

游戏规则：

1.教师简述练习的方法和规则

2.

引导学生练习，注意学生间隔距离

3. 定数比赛，看谁获胜次数多

4.小结，表扬

要求：认真参与，积极思维

1、教师总结本节课内容

2、师生再见

要求：积极发言

室内课队形

小组队形

自由结伴

场地器材

安全保障

教室、ppt、电脑

预计

1、充分的准备活动

2、合理的练习空间

3、正确的安全引导

练习密度

全课

35% 41% 基本

练习密度

中

课后小结