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原地运球教学目标:1、积极参加球类活动,体验、感知球类活动带来的乐趣。2、初步掌握球类运动的基本技能。3、发展身体的灵敏性、协调性等体能。4、在活动中能与伙伴互相协助、互相配合。学情分析:六年级学生正处于身心发展的初级极段,各方面还缺乏持久性、稳定性和连续性,活泼好动,本科通过各种有效辅助手段和新颖

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第二节 篮球运动PPT专用教学设计内容

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原地运球

教学目标:

1、积极参加球类活动,体验、感知球类活动带来的乐趣。

2、初步掌握球类运动的基本技能。

3、发展身体的灵敏性、协调性等体能。

4、在活动中能与伙伴互相协助、互相配合。

学情分析

:

六年级学生正处于身心发展的初级极段,各方面还缺乏持久性、稳定性和连续性,活泼好动,本科通过各种有效辅助手段和新颖的教学方法,让学生在模仿、体验、游戏中掌握原地运球的动作技能。四年级的学生力量较差,动作不协调,球性不熟,在技能教学环节遵循由易到难、循序渐进的原则,在学练中提高兴趣,感受成功。

重点难点:学生控球的能力。

教学目标: 1、通过本课学习使学生掌握篮球的一些基本原地运球技术

2、发展学生的灵敏性和协调性

3、培养学生遵守规则、团队合能力增强集体荣誉感以及提高学生对篮球的兴趣。

学时重点

:

五指分开,掌心空出的运球手型

学时难点

: 手臂带动手腕手指,上下肢协调用力。

教学过程 活动一

: 准备活动

1、课堂常规

(1)、师生问好 (2)、清点人数 (3)、检查服装 安排见习

队列练习: 原地转法

徒手操: (1)、扩胸运动 (2)、单臂后振

、压腿 (3)、活动膝关节、手腕、脚腕

活动二 : 基本部分

一 熟悉球性的练习

1、

拨球练习: 单、双手拨球

(1)、单手体前拨球,利用手腕、手指的力量顺(或

逆)时针转动或上下、前后拨动。

(2)、双手放体前,单手持球,利用手指、手腕的力量来回拨动球。

2、原地高抛接球练习

二、原地运球练习、

1、教师讲解原地运球技术、兩膝弯曲,兩脚前后或左右开立,

2、上体稍前倾,五指自然分开,柔和地随上下球按拍。

三、游戏,

滚球接力: 1、教师讲解游戏规则,

2、学生游戏

活动三: 结束部分

1、集体方松

2、小结本节课

3、整理器材

4、师生再见

场地: 篮球场

器材: 篮球

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