7 请让我来帮助你教学设计(第一课时).pdf

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关键词：7 请让我来帮助你教学设计(第一课时)

《请让我来帮助你》教学设计

宣化区东二道巷小学侯丽波

教学目标：

1．在活动中让学生体验关爱带来的快乐。

2．让学生在活动中学会关心他人，帮助同学。

3．在活动中培养学生合作能力。

教学重点：懂得接受别人的帮助会心存感激。教学难点

：学会关心他人，帮助同学，培养学生的合作能力。

教学过程：一、创设情景导入

1.教师帮助同学，体会心情，同桌活动，请让我来帮助

你。

2.传递快乐的心情，学生互动帮助游戏。

师小结：别人的帮助，让我感到快乐，我也要在他人困

难时帮一把，让他人感到快乐。

3.小组活动，说说你最想感谢的人。

4.小组展示。

5.读书31至32页，如果是你会怎样做呢？

二、学习身边的榜样

1.二中对五名学生的善举给予了高度的评价。对救助老人的马瑶、王啸宇、赵宝森、王闯、白彦楠同学进行隆重表彰，授予他们“道德风尚奖”，并号召全校学生向他们学习。

2.2017年宣化小小烛光公益促进会的志愿者们来到位

于洋河南镇，宣化区特殊教育学校，开展了“送温暖献爱心”的公益活动。

3.废墟中的营救的3岁儿童郎铮向解放军叔叔敬礼表示感谢。

4.多国难民在肯尼亚卡库玛难民营等候领取中国提供的粮食援助。

5.学习雷锋好榜样

三、活动

人人献出一点爱世界将变成美好的明天

四、活动延展

爱是朋友的帮助和关心，爱是家人的照顾和呵护，爱是更多人的奉献和分享，我帮你，你帮他，他帮别人，让我们的爱心传递下去。

7 请让我来帮助你教学设计(第一课时)