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《请让我来帮助你》教学设计宣化区东二道巷小学 侯丽波教学目标：1．在活动中让学生体验关爱带来的快乐。2．让学生在活动中学会关心他人，帮助同学。3．在活动中培养学生合作能力。教学重点：懂得接受别人的帮助会心存感激。 教学难点：学会关心他人，帮助同学，培养学生的合作能力。教学过程： 一、创设情景
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7 请让我来帮助你教学设计(第一课时)
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关键词：7 请让我来帮助你教学设计(第一课时)
正文
《请让我来帮助你》教学设计
宣化区东二道巷小学 侯丽波
教学目标：
1．在活动中让学生体验关爱带来的快乐。
2．让学生在活动中学会关心他人，帮助同学。
3．在活动中培养学生合作能力。
教学重点：懂得接受别人的帮助会心存感激。 教学难点
：学会关心他人，帮助同学，培养学生的合作能力。
教学过程： 一、创设情景导入
1.教师帮助同学，体会心情，同桌活动，请让我来帮助
你。
2.传递快乐的心情，学生互动帮助游戏。
师小结：别人的帮助，让我感到快乐，我也要在他人困
难时帮一把，让他人感到快乐。
3.小组活动，说说你最想感谢的人。
4.小组展示。
5.读书31至32页，如果是你会怎样做呢？
二、学习身边的榜样
1.二中对五名学生的善举给予了高度的评价。对救助老人的马瑶、王啸宇、赵宝森、王闯、白彦楠同学进行隆重表彰，授予他们“道德风尚奖”，并号召全校学生向他们学习。
2.2017年宣化小小烛光公益促进会的志愿者们来到位
于洋河南镇，宣化区特殊教育学校，开展了“送温暖献爱心”的公益活动。
3.废墟中的营救的3岁儿童郎铮向解放军叔叔敬礼表示感谢。
4.多国难民在肯尼亚卡库玛难民营等候领取中国提供的粮食援助。
5.学习雷锋好榜样
三、活动
人人献出一点爱世界将变成美好的明天
四、活动延展
爱是朋友的帮助和关心，爱是家人的照顾和呵护，爱是更多人的奉献和分享，我帮你，你帮他，他帮别人，让我们的爱心传递下去。
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关于本教案的常见问题
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