11 国旗国旗真美丽教案3

国旗国旗真美丽教案

一、激趣导入

孩子们，今天老师为大家带来了一个谜语，看看哪个聪明的小朋友能猜出来？（课）对，它就是五星红旗，也是我们中国的国旗。孩子们看（课），迎风飘扬的国旗美不美？（生）请大家打开书的49面，今天，我们一起来学习《国旗国旗真美丽》（板）

二、新授

1.初步认识国旗

①谁能来告诉老师，我们的国旗是什么形状的？（生）对的，我们的国旗是长方形的（板：

），它的上面有些什么图案呢？（生）五颗星星大小一样吗？（生）孩子们，你们观察的真仔细，我们的国旗上有一颗大星，四颗小星（板：贴星星）（课）这颗大星代表着中国共产党，四颗小星代表了中国人民，同学们，你们，你们的爸爸、妈妈、我，还有后面的老师们都是这四颗小星中的一员，我们都在祖国妈妈的心里面呢！孩子们注意啦！老师可不是乱贴的噢！四颗小星的五个角都有一个尖角正对着大星的中心点，这象征全国各族人民紧紧团结在共产党的周围。

②接下来请细心的孩子们告诉老师，我们的国旗是什么颜色的？（生）不错，那你们知道它为什么是红色的吗？（生）1

因为红色象征革命，国旗是因无数先烈们用鲜血染红的（课）就这样，年仅14岁的刘胡兰牺牲在敌人的铡刀下。孩子们，象刘胡兰这样的革命英雄还有很多很多，看（课），这是用胸膛堵住敌人枪口的黄继光，这是宁可粉身碎骨也要炸掉敌人碉堡的董存瑞，这是为了不暴露潜伏的部队，一动不动被大火活活烧死的邱少云，孩子们，正是有了这么多的革命先烈们用他们的热血和生命才换来了我们今天这么美好的生活，染红了鲜艳的五星红旗。

③这么美丽的国旗，如此的来之不易，我们应该怎样对待它呢？（生）对，但是生活中我们往往会看到一些不尊重国旗的现象，孩子们看，象他们这样的做法对吗？（课）（生）看到这样的行为，我们应该怎么做？（生）真棒！孩子，在我们的生活中，不光要自己尊重国旗，如果发现别人做出了有损国旗的行为，我们也要立即劝阻和制止。

像他们这样的行为是违法的，已经严重违反了《中华人民共和国国旗法》了，（课）下面，请××同学来读一遍。

④刚刚通过学习，同学们了解了国旗那么多的知识，接下来，国旗想来考考你们，你们敢不敢接受挑战？（生），有没有信心？（生）老师今天还带来了很多的小国旗，答对下面问题的孩子就可以得到它噢！（课）

从刚刚同学们的回答中，老师发现咱们班的孩子呀个个都很棒！

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孩子们对国旗已经这么了解了，那你们能把它做出来吗？（生）接下来，就让老师看看哪个组的孩子最能干，最先把国旗准确地做出来。（课，音乐：绣红旗）评红旗。

2．深入了解国旗

国旗做好了，她可以升挂在哪些地方？（生）

很好，孩子们能注意到这么多的地方有国旗，说明大家都是观察力很强的孩子，是的，这些地方都要升国旗，尤其是一些重要的地方每天都要升挂国旗。

①（课件）你们知道这是哪里？（生）这些人在干什么呢？（生）

是的，这是天安门国旗中队的战士们在天安门广场升国旗。

②（课件）这是我们的国旗在哪儿？知道吗？（生）你们能找到它吗？（生）

不错，这是我们的国旗在联合国大厦前升起，联合国就是一个大家庭，我们的学校是由很多的班级组成，我们的联合国是由很多国家组成，我们中国也是这个大家庭中的一员。告诉大家一个秘密，我们中国还是联合国的班干部咧！

③（课）接下来请看画面上的人是什么人？他们在干什么？（生）

真棒，这是我们的战士们在边防哨所升国旗，目的就是要告诉外面的人，这是我们中国的土地，不容侵犯。

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④除了这些地方，还有一些重要的地方也需要每天升挂国旗（课），像检察院、法院、外交部、飞机场等地方。

⑤孩子们，这些都是《中华人民共和国国旗法》做了明确规定的。（课）

国旗不仅在这些地方每天都要升挂，其实在一些重要的，特殊的时刻，我们的国旗也是必不可少的。

⑥（课）孩子们看这幅图，谁能告诉我你看到了什么？（生）

正确，宇航员叔叔在太空中。接着看，这又是什么？（课）（生）你怎么知道是中国的宇航员（生），你们看到了吗？孩子们，（生）是什么告诉了你们，是我们中国？（生）是的，五星红旗告诉我们，这是中国的宇航员，那国旗就代表着一个国家。（板：国旗代表国家）是的，国旗代表国家，而五星红旗代表着中国。孩子们，全世界有200多个国家，只有三个国家有这样的技术让宇航员在太空行走，我们中国就是其中的一个，孩子们说，我们中国是不是很了不起？（生）是的，我们中国的科学是很发达的。

⑦（课）大家接下来看，这上面是一些什么人？（生）他们手里拿着什么？（生）

是的，这是我们中国的运动健儿们在奥运赛场上取得的冠军后，手拿国旗展示在全世界人民面前，你们知道吗？就在2008年的北京奥运会上，我们中国获得的金牌总数排名4

世界第一，孩子们，我们中国不光科学发达，我们中国还很强大，我真为我是一个中国人感到无比的骄傲与自豪！

⑧（课件）接下来请看看，这些人你们认识吗？（生）我也不认识，那你们知道他们是哪个国家的呢？（生）你怎么知道的？（生）是啊，国旗代表国家，看到五星红旗就知道这是我们中国。这是我们中国南极科学家考察队的队员们在地球的最南端——南极。告诉大家一个好消息，就在今年的2月，我们的南极科考队的队员们圆满地完成了第33次科考任务，安全地回到了祖国妈妈的怀抱。让我们用掌声向他们表示祝贺。

孩子们，五星红旗不再是一面简单的旗帜，它代表了我们的中国，是我们国家的象征和标志，看到五星红旗就是看到了我们的中国，孩子们，你们爱我们的五星红旗吗？（生）是的，我们每一个中国人都深深爱着我们的五星红旗，爱着我们的祖国。

（孩子们，我们今天了解了那么多关于国旗的秘密，知道了国旗那么多的知识）那你们知道离我们最近的升旗仪式在哪里吗？（生）大家看（课）这就是我们的学生们在操场上升国旗。谁能告诉我，升国旗时，他们是怎样做的吗？（生）孩子们观察得非常仔细（课）升国旗时，我们少先队员应该抬头挺胸，目注国旗，五指并扰，高举过头，手掌伸直，手心向左，不是少先队员的同学肃立，行注目礼。大家都会做5

了吗？（生），好，请你来为大家示范一个，敬礼。非常标准。孩子们，当我们再一次参加升旗仪式的时候知道该怎么做了吗？（生）（课）

接下来，我们就来举行一场特殊的升旗仪式，全体起立，升国旗，唱国歌，敬礼。……礼毕，亲爱的孩子们，通过今天的活动，相信我们所有的孩子们再次看到国旗的时候，一定会为自己是一个中国人感到骄傲，为自己背后有一个强大的祖国而感到自豪。今天的课就上到这里，下课。

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