14 努力才会有收获优秀教案设计

努力才会有收获

教学目标：

1、明白“一分耕耘，一分收获有付出就有收获”的道理，并以此激励自己不断努力，去创造美好的明天。

2、不断进步并能正确面对失败。

3、让学生养成努力拼搏的精神。

教学重点：

1、明白“一分耕耘，一分收获有付出就有收获”的道理；

2、正确面对失败。

教学难点

养成努力拼搏的精神。

教学过程：

一、故事激趣，初步明理。

听老师讲故事《小灰兔和小白兔》

故事内容：山羊公公给了些萝卜种子，小灰兔和小白兔把它们种在地里。（第一幅图），过了几天，萝卜苗长出来了。（第二幅图）小灰兔常常给萝卜浇水、施肥、拔草、捉虫。萝卜很快长大了。小白兔只顾玩得高兴，它早把照料萝卜的事给忘得一干二净了。（第三幅图）收获的时候到了，小灰兔捧着胖胖的大萝卜，高兴极了。（第四幅图）

老师提问：为什么小灰兔能收获胖胖的大萝卜呢？那小白兔能收获什么呢？为什么呢？

老师：看了故事之后，你受到了什么启发呢？请同学们分小组讨论讨论，讨论后请小组推荐代表谈一谈看法。

老师小结：是啊，一分耕耘，一分收获。没有春天的播种，哪有秋天的收获？不付出劳动，怎能有收获呢？今天我们一起来学习《努力才会有收获》这一课。

二、联系生活，深化认识。

老师：看了这个故事，小明也深受启发，他暗暗下了决心，要向小灰兔学习。这不，机会来了，学校要举行讲故事比赛，小明究竟是怎么做的呢？结果是怎样的呢？让我们一起来看看。（多媒体播放）

老师进行简要解说（并适时扮演角色提问）：周末到了，小明在家里认真地准备着。窗外的操场上，有几个小朋友在高兴地玩耍，偶尔能听到他们欢乐的笑声。这时，小伙伴来叫

小明（老师扮演小伙伴，敲某一个学生的桌子）：“小明，我们去踢球吧？”生回答老师的问题。小明拒绝了小伙伴的邀请，又专心准备了起来，他好不容易把故事讲完了，然而当他读给爸爸妈妈听的时候，爸爸和妈妈却不太满意，他们对小明说（老师扮演父母，问某一学生）：“小明，再去改改吧！”小明听到后，心里想——

老师：是呀，此时的小明也许心里有一万个不愿意，然而当他想要参加故事比赛时，还是听话的回到房间里继续改好稿子和背好稿子，终于到了比赛这一天，小明出色的表现让他获得了第一名的好成绩。站在领奖台上，小明高兴地笑了，此刻的他会想些什么呢？

老师：小明在比赛前放弃了玩的时间，他刻苦努力，在比赛中获得了好成绩，因为只有努力才会有收获。请大家看到教材上的一句话“收获是汗水浇出的花朵。努力才会有收获。”

老师：在生活中，你是否也有通过努力获得成功的经历？哪怕是一点小小的进步也值得与大家分享。说说你是怎样获得的？

三、面对失败，怎样看待

同学们观看教材P66小花雀建房子的故事，同学们认为花雀妹妹应该受到批评吗？有时候我们虽然努力了，但成绩还是不那么令人满意。这个时候我们该怎么面对别人的批评？

同学们回答自己的看法。

老师总结：只要努力，即使失败了也没关系，每天进步一点点也是成功。

四、千里之行，始于足下

在考试和比赛中总是既有失败，也有成功，家人、老师怎样看待你的成绩？你自己呢？

同学们叙述家人、老师的看法。

同学们叙述自己的看法。（在同学们回答的时候注意建立同学们的自信心，正确的面对成败）

老师：千里之行，始于足下，只要同学们不断努力，一定会取得成功。

五、制定计划，进行总结

同学们，你们有一直想要完成但还没有开始行动的愿望吗？现在把书翻到p68，把你的打算写下来吧。制定好计划，请爸爸妈妈出主意，同时请他们督促自己将“打算”变成“行动”。一段时间以后，看看自己做到了哪些，哪些还没做到。一定要继续努力哦。

按照自己制定的计划完成自己想要做的是，努力拼搏，不要中途放弃。