Story timeppt配套的板书设计及意图

句容市崇明小学三年级英语 Unit 1 Hello! 主备人：张云

单元/章/课： 3A Unit 8 第 1课时

课题 Unit8 Happy New Year！

课型 新授

教 通过学习，学生能在不同场合使用“Hello/Hi, Good morning 和Good 材 afternoon”来打招呼，能用“Hi, I’m ……”介绍自己。并要求能掌握字分 母“A,B,C,D”的读音及书写。

析

1.

通过学习，学生能在不同场合使用“Hello/Hi, Good morning 和Good 目 标 表 达 afternoon”。

2.

能用“Hi, I’m ……”介绍自己。

3.

会读，写字母“A,B,C,D”。

4.

学生基本掌握了Good morning, Hi， Good afternoon 学 学生 情 有什么

分 学生 对英语字母的认识

析 缺什么 重 点 1.

能用“Hi, I’m ……”介绍自己。

2.

会读，写字母“A,B,C,D”。

1.

会读，写字母“A,B,C,D”。

难 点 2.

通过学习，学生能在不同场合使用“Hello/Hi, Good morning 和Good afternoon”。

方法手段 教 学 过 程 （包括：主要教学流程、重难点处理过程与方法、亮点/精彩片段） 教师教什么、怎么教

学生学什么、怎么学 交际法

情景法

游戏法

句容市崇明小学三年级英语 Unit 1 Hello! 主备人：张云

Step 1 Warm up 1.Greeting T: Good morning,class. T: Hello/ Hi, xxx 教师用Good morning /Hello/Hi 和学生打招呼。

2.Sing a song——Good morning

T：Now,let’s sing a song,Good morning. 3.Read——Story time 4.Play a game A．老师先拿出Good morning. 和Good afternoon.这两个句子让学生试试看会不会读。

B．T:I have some clocks here,Can you use good morning or good afternoon to greet with Miss Zhou?(PPT或者是用中文提示学生看钟面用good morning或者是 good afternoon和老师老招呼。) 让学生在这个环节里能够明白：

Good morning.(0-12 o’clock) Good afternoon.(12-18 o’clock) 13:00 14:00 18:00 7:00 1:00 10:00

Ss: Good morning, Miss Zhou. S: Hello/Hi, Miss Zhou.

S: Good morning/ afternoon, Miss Zhou.

让学生用这个单元的歌改编一首 C．Sing a song

Step 2 Presentation 1.

拓展Good evening. A.引出Good evening. T:You did very well.Look at the moon.Good morning, or good afternoon? 教师出示月亮的图片，让学生说说用什么打招呼。

S：Good evening. 用good evening 师生、生生、生师之间进行对话练习。

这里拓展good evening，这是学生在一二年级的时候学过的，也为后面第四单元的学习打好基础。

2.

教授I’m = I am Good afternoon.

B．Sing a song 让学生用这个单元的歌改编一首Good evening.

句容市崇明小学三年级英语 Unit 1 Hello! 主备人：张云

A.复习Hello,I’m…

T:You did a good job.Now let’s play a game:Who am I?（人物图片）

T:Hello/Hi,I’m…

B. 教授I’m = I am 当学生熟悉这两者之间的关系后，教师说其中的一种句子，让学生用另一种句子进行转换。

S：Hello,I’m…

T：Hello, I am…

教师黑板板书I’m = I am

Step 3 Learning the new letters T:I have four good friends.Can you read them?

当学生猜对的时候，教师拿出相对应图片的头饰Miss Li,Su Hai,Liu Tao,Mike，Wang Bing,让学生用Hello,I’m…来介绍自己。

老师带头饰，让学生向老师介绍自己：

S：Hello/Hi,I’m…

学生跟老师读I’m I am

个别读 小组读 全班读

一个一个字母教授，让学生注意写的笔顺，以及美观，每个字母必须顶天立地，站如松，立如钟，这也是对学生进行到的教育，虽然写字母是比较简单的一件事，但是也要为简单的事赋予不简单的内涵。就如中国的书法一样。

学完字母后，让学生在黑板上的板书中找出我们今天学的字母，帮助他们及时复习刚学过的字母。

课 堂 巩 固 课 后 安 1.Copy the four letters 4 times 2.Sing the songs to the classmates

巩固练习

句容市崇明小学三年级英语 Unit 1 Hello! 主备人：张云

排 预习内容

反思 与 重建