3. 小老虎教学设计及说课稿
3. 小老虎教学设计及说课稿
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关键词：3. 小老虎教学设计及说课稿
正文
第3课
小老虎
教学目标：
1、知识与技能：掌握老虎的基本形象特征，正确地画出不同形态的老虎。
2、过程与方法：通过画老虎，学生能掌握利用椭圆形动物的方法。
3、情感态度与价值观：培养学生善于动脑和善于想象的能力。
教学重点：认识圆椭形并用基本形画老虎。
教学难点：画出老虎的不同动态。
学习方法：示范讲解法、合作探究法、观察比较法、自主尝试法、辅导练习法、作业评价法、行为指导法
教学准备：
1.老师准备：彩色粉笔、老虎动态变化分析图一幅、老虎在森林中活动画一幅。
2.学生准备：塑料水彩笔、美术课本、图画纸。
教学过程：
一、猜谜语游戏，导入课题。
二、
二、创设情境：让学生感受与想象。
1、通过出示多媒体课件让学生说一说布老虎和真老虎的头部、身躯、尾巴有什么不同。
欣赏布老虎的色彩和造型特征：色彩：以黑色、黄色、红色为主体颜色，再配上白色、绿色、蓝色等等。
造型：简洁概括。
2、让学生说出制作方法。
3、教师讲解总结制作方法步骤：A.
画外形，B . 重叠剪制外形，C . 装饰美化，D . 订合和缝合，E.
填充后封口。
三、创造表现。
1、学生在歌曲旋律《两只老虎》的轻声伴奏下，自由自在地用画笔来描绘艺术化的老虎，学生完全可以边哼唱边画，两人一组尝试制作一只小老虎。教师巡视辅导。
四、自主评价式的新颖展示。
根据歌曲的意境，我用彩纸制作了三个漂亮的“老虎”分别取名：《自我创新》、《模样好看》、《颜色鲜艳》。让学生将自己的画放进自认为适当的小屋里，自己对自己的画作最初的自我评价。然后再由师生共同欣赏简评。
五、表演唱。
再次播放歌曲，师生一起大声学唱歌曲，并在有歌词“真奇怪、真奇怪”的地方，一起加以拍手节奏练习。然后，根据歌词意思自由想象加上各自的动作边舞蹈边演唱，结束课堂学习。
板书设计
3、小老虎
制作方法：
1、描画外形；
2、重叠剪制外形；
3、装饰美化；
4、订合或缝合；
5、填充后封口。
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-25 16:33:00
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作者信息
5ygggwenku_71660
来自：学校：福建省周宁县狮城中心小学
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