小伞花名师教学设计2
小伞花名师教学设计2
未知
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关键词：小伞花名师教学设计2
正文
小
伞
花
白羊小学
朱冬冬
教学目标：
1、把握歌曲风格，用活泼可爱，轻巧且富有弹性的声音演唱歌曲。
2、通过对歌曲的学习，激发学生热爱生活，团结友爱、互帮互助的积极情感。
教学难点：
正确掌握歌曲风格及附点音符节奏的演唱方法
教学过程：
一、
课前谈话（春雨有关）
二、
导入
1、师：孩子们，快乐的音乐之旅就要开始了！你听（师生问好歌）
师：5
3
5
3
| 小
雨
小
雨；
生：1
1
1
1
1
|
沙
沙
沙
沙
沙。
师：5
3
5
3
| 孩
子
孩
子；
生：1
1
1
1
1
1
|
在歌
唱
在歌
唱。
师：5
4
3
2
1 | 孩
子
们
好；
生：5
4
3
2
1 | 老
师
您
好。
2、师请生模仿雨点的声音（滴、答、哗
、啦）
3、师:顽皮的雨点不光跑到了田野里，花园里，她还迈着轻快的脚步走进了我们的歌曲里，孩子们你听（播放音乐音频）翻开书本56页。
师：孩子们我们在听一遍，这一遍让我们边拍手边听，感受一下曲子活泼快乐的风格。（再次播放音乐）
二、教唱
1、看书边打节奏边读歌词。特殊重点节奏提炼
附点音符：
6 .
6
|
6 .
6 6
|
4.
6 | 5 -||
X.
X
|
X.
X X
|
X.
X | X-||
多
么
美
丽的
小
伞
花。
2、用la音模唱，并练声。
3、唱谱。（初步感受曲子旋律）
5 1
5 1 |
3 3
1 1 |
5 5
5 5 |
5 （51）||
.
.
小雨
小雨
滴滴
答答
滴滴
滴滴
答
（注意音准，制作雨点音符卡片，板书贴画）
4、师教唱歌曲。注意音准，特殊节奏，注意曲子活泼可爱的风格。
5、分组演唱。
三、创编。
1、利用课前准备好的打击乐器以4人为一小组进行创编，师循环指导。
2、创编时间5分钟
3、学生上台表演，师点评。
四、总结下课。
孩子们，老师从你们的歌声和表演中深深地感受到了《小伞花》中的伞不仅是把避雨伞遮阳伞，更是把传递友情的团结伞、幸福伞、快乐伞。让我们在一个充满爱心、友情、亲情的世界里茁壮成长。
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- 上传时间： 2018-06-05 14:33:00
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来自：学校：重庆市铜梁区白羊小学
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