3 做最好的自己教学设计

做最好的自己

教学目标: 1、认识到世界上没有十全十美的人,每个个体都有不同的长处和短处,要正确积极地认识

自己。

2、

懂得以积极的态度去接纳自己、欣赏自己。

3、学会接纳和欣赏自己的优点,并且扬长避短,树立自信心。

重点难点: 重点:认识到自己的长处,发挥自己的长处。

难点:懂得以积极的态度去接纳自己、欣赏自己,树立自信心。

教学准备: 学生准备:记录家人对自己的评价。

教学过程: 一、看图讲故事:做自己真好

翻到课本第

10页,下面让我们一起来看一看小鹿的故事。

小鹿生活在大森林里,可是他很苦恼,他羡慕大象有长长的鼻子, 喝水很方便,还可以

洒水。

羡慕小鸟有翅膀, 可以飞翔。

羡慕袋鼠跳得高。小鹿希望能像这些森林里的朋友一样

有自己的特长,可是它想尽办法,却都失败了。但是这一天,森林里开运动会,小鹿在赛跑

项目取得了冠军,小鹿才发现,自己不用羡慕别人,他也有自己的特长。

通过小鹿的故事,你有什么感悟? 总结:你有这样的经历吗?说来听听。是啊,不要盲目地羡慕别人,学习别人的长处, 你也有自己的优点,发挥自己的优点,做最好的自己才更重要。

【设计意图:通过故事,带给学生启示:不要盲目地羡慕别人。发挥自己的优点,做最

好的自己才更重要。】

二、交流会

1. 在课堂上说说自己最大的优点是什么? 我踢毽子很棒! 大家都爱听我讲故事。

我有一双灵巧的手。

我画画好看。

我乐于助人有礼貌。

我们要认识自己的长处, 接纳自己, 肯定自己。

知道自己这么优秀,是不是更有自信呢?谈

谈这次活动的感受。

教师小结:我们每个人都是世界上独一无二的。

通过交流, 每个同学都会发现自己原来有那

么多的优点,我们都有值得喝彩的地方!我们要努力发挥自己的优势,越来越好。

2. 总结一下:哪些事情,你觉得自己做的好?哪些事情,你想过要努力做好,但是总觉得

还是无法做到的?你觉得做的好的, 在花瓣上涂上颜色。

做的不好的地方就努力改进, 争取

让自己的七色花更美丽。

总结:通过处理家庭中存在的问题, 深化对学生对自己的认识, 我们是家庭的不可获取的一

份子,做最好的自己,家庭会因为我变得更美好。