11 国旗国旗我爱你优秀教案说课稿
11 国旗国旗我爱你优秀教案说课稿
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正文
国旗国旗我爱你
南京市玄武区教师发展中心
娄龙雁
活动目标:
1.培养儿童热爱国旗,热爱祖国的美好情感,激发儿童为自己是一个中国人而感到自豪的情感。初步建立国家、国籍、公民的概念。
2.在日常生活中能用正确的方式表达对国旗的尊重,做到“升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼”的规定。
3.知道国旗、国徽、国歌时国家的象征,尊重国旗、国徽、国歌;学会唱国歌;知道升国旗的主要场合;缅怀革命先烈,知道新中国的诞生来之不易。
4.通过活动,增强学生的爱国情感,学会用自己的方式赞美祖国。
学生准备:
课前搜集并阅读革命传统教育故事、观看爱国主义影片等。
教师准备:
1.
一面国旗。
2.
相关图片、资料做成授课ppt。
活动过程:
活动一:我们喜欢的歌
1.会唱歌吗?有一首小朋友特别喜欢的歌是这样唱的,让我们一起来听一听,会唱的跟在后面唱一唱。
国旗国旗真美丽,金星金星照大地,
我愿变朵小红云, 飞上蓝天亲亲您。
2. 我愿变朵小红云, 飞上蓝天亲亲您。您是谁?(国旗)
3.(出示国旗):大家瞧,这是什么?(国旗,五星红旗)
我们的国旗,你能说出我们国家的全称吗?
是的,这是中华人民共和国的国旗,他有一个好听的名字叫做——五星红旗。
【设计意图】歌曲是低年级儿童喜欢的形式,用学生耳熟能详的歌曲进行导入,充分调动学生的学习兴趣,并能积极地参与活动中来。
活动二:我们来研究
1.儿歌中提到了“国旗国旗真美丽”,我们的国旗美在哪里呢?今天,我们来做一份研究。出示:我们来研究
2.在你们的抽屉里,也藏着一面国旗,拿出来,仔细观察一下,再和你的同桌交流交流,你有什么发现?观察国旗,同桌交流
3.学生汇报,教师相机指导。
引导学生了解一颗大星、四颗小星、红色、黄色的象征意义。
4.新中国的成立经历了血雨腥风,数以万计的革命先烈们付出了生命的代价。 (图片和音乐):为了我们今天的幸福生活,有无数的革命烈士,献出了自
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己宝贵的生命,在我们南京的雨花台就有近10万烈士牺牲,平均牺牲年龄29岁,其中年龄最小的是16岁。再看重庆渣滓洞集中营,在这里牺牲的烈士有300多人,其中有一位,他在监狱中出生,平时帮助传递情报,他叫宋振中,大家喊他“小萝卜头”。
(指导学生讲述小萝卜头的故事。)
5.因为有那么多的革命英雄抛头颅,洒热血。他们不怕牺牲、英勇战斗,才有了国家,有了国旗,有了我们今天的幸福的生活。你知道第一面国旗是何时升起来的?(播放录像)
6.小结:1949年10月1日,第一面五星红旗在天安门广场上冉冉升起。从那一天开始,中国人民真正站起来了。这是国家的象征,这是尊严的象征。
这是属于我们自己的国旗,人们情不自禁地呐喊——国旗国旗我爱你。
【设计意图】国旗的内涵和意义,是作为一名中国人应该知道的。在与孩子的交流中,通过研究、汇报,在已有经验的碰撞中,教师相机引导,帮助学生理解、认识国旗的内涵和意义,认识《宪法》规定的国家象征。初步建立国家的概念。
活动三:身边的国旗
1.谈话:在平时生活中,你在哪里见过国旗?学生交流
2.播放图片了解国旗悬挂的场所、场合,此时你想说什么?
3小结:国旗是一个国家的象征,代表着国家的尊严!
4.五星红旗是中国的象征,中国的骄傲!(贴板书:骄傲)人们用自己的实际行动表达着对国旗的尊敬,你们看——(播放天安门升旗仪式。)
【设计意图】学生主动观察生活,去了解身边的国旗,观看2018年元旦天安门广场的升旗仪式,感受仪式的的庄严肃穆,引发学生情感上的共鸣,进一步激发爱国之情。
活动四:我和国旗
1.播放学生日常参加升旗仪式的场景。
2.提问:参加升旗仪式,我们应该怎么做?学生说,自读书
3.思辨:老师却听到两位同学悄悄地这样议论。你怎么看?
每个星期都要升旗,站着真累!
是啊,是啊,还要穿校服、戴红领巾、敬队礼,好麻烦!
4.行为指导:
(1)指导站立
指名学生示范,纠正,全班练习。
小结:站立时,大家就像一棵棵挺拔的小松树,这就是我们对国旗的尊重(板书:尊重)。
(2)指导敬礼
①讨论:你知道敬队礼时有什么样的要求和规范吗?
②(出示视频)让我们认真看一看学一学,待会咱们比一比,看看谁的队
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礼最规范!(教师分解指导动作、同桌互相纠正)
③全班练习。全体起立,立正,全体起立,向国旗敬礼。向国旗敬礼,礼毕。
【设计意图】通过观看视频、亲身体验等方式,帮助学生知道升国旗的正确做法,用严肃、认真的态度参加升旗仪式是爱祖国的具体表现,有效地将课堂教学与课外实践结合起来。
活动总结
同学们,五星红旗是咱们强大祖国的象征,我们每一个中国人都为之骄傲;我们要尊重国旗,尊重我们的祖国。让我们再次呼喊——国旗国旗我爱你。
让我们挥舞着国旗,《歌唱祖国》。
(学生挥舞国旗,跟唱《歌唱祖国》)
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- 上传时间: 2020-11-08 02:01:40
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作者信息
5ygggwenku_51633
来自:学校:南京农业大学实验小学
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