5、前掷实心球ppt配套的板书设计及意图

合作学练

快乐健身

——三年级“前掷实心球”3——（1）教学设计 一、指导思想

本课依据上海市小学《体育与健身》课程标准，针对学生的身心特点以及学生身心健康发展特点，创设多种游戏竞赛，引导学生积极学练、相互协作完成学习任务，激发学生兴趣的同时不断促进学生身心全面和谐的发展，达成本课提出的学习目标。

二、相关分析

1、教材分析

前掷实心球对发展学生的上肢力量，增强上肢及腰腹力量、协调性，以及培养学生不怕困难、勇于挑战的意志品质具有积极的作用，本课是“前掷实心球”单元中的第一课时，让学生学会双手前掷实心球的投掷方法和正确的持球动作，学会后仰屈肘、蹬地收腹的动作要领，根据本教材的特点，采用游戏化的教学方法设计了多种游戏活动，在课的练习安排上，从易到难，循序渐进，既面向全体，又注重个性发展，注意运动安全，使学生在游戏中学练、在学练中强体、在强体中思考。

2、学情分析

本课对象是三年级学生，他们具有好模仿、爱听表扬、爱表现等共同特点。他们对教师有着强烈的依恋感，喜欢与老师一起活动，喜欢在教师和同学面前展示自己。他们的团队意识在不断加强，除对个人竞争有兴趣外，对团队竞争也有着浓厚兴趣。

因此，在教学中针对学生的心理特点，灵活的安排多种多样的教学手段作为学习、教师尽可能地参与到学生的活动中，使他们兴趣盎然的参与活动。实心球教学中，我用示范、讲解、启发、设问等方法，引导学生知道正确的动作方法以及用力的顺序，满足学生学习探究动作的好奇心。

三、主要教学亮点

1、创设宽松、自由的学习气氛，使学生在一种思想上放松、情感上愉悦的状态下主动练习。

2、根据学生心理、心理特点，我采用了启发式教学方法、激励性教学方法、指导法、比赛法、评价法等，让学生在宽松的学习氛围中愉悦的学习。

3、以结伴、小组形式进行教学活动，保证学生主动参与、合作交流，让学生在动手、动脑、动口的交互合作中感受体验小组合作学习带来的真正乐趣，使学生在展示自我体验成功、收获喜悦、培养意志。使多数学生能很好地完成合作学习的目标和任务，从而提升合作学习的价值和有效性。

四、问题预设

1、学生蹬地不够有力。对策：设置挑战目标线。

2、学生在投掷活动中，安全锻炼可能会逐渐淡化。对策：教师不断提示、强化。

浦东新区莲溪小学

体育与健身课时计划

年级

班级

三

人数

组班形式

自然班

日期

周次

重点

难点

2016.11.8 11 执教

课次

苏晨

31 内容

1、投掷：前掷实心球 3——（1）

主题

2、综合活动：拆弹专家 1——（1）

正确持球、后仰屈肘

蹬地收腹

1、80%学生初步学会后仰屈肘蹬地收腹双手前掷实心球的动作方法和正确持球动作，初具安全意识。

学习

2、乐意参与不同环境中的前掷实心球练习和拆弹专家游戏，发展上下肢力量、协调性等身体素质。

目标

3、激起参与游戏活动的热情，遵守游戏活动的规则和要求，逐步养成主动互助表扬同伴、主动交流的意识。

课时序

间

一

1

’

二

3

’

三

2

0

’

教学

内容

课堂常规

1、教师整队

2、师生相互问好

3、宣布本课内容

4、提出学习要求

热身活动：徒手操

1、肩部运动

2、体转运动

3、腹背运动

4、压手指

5、腕踝关节运动

投掷：前掷实心球

1、快乐传递

2、跪跪掷掷

运动负荷

次数

1

时强间

度

教与学的活动

组织与队形

2’

10 2’

/

15

4 2’

/

5

◎

师生集合，师生问好，讲解本课的

教学内容，提出学习目标和要求。

◇

迅速集队，师生问好，认真听讲积

极投入，知道本课学习的内容和要求。

☆

快、静、齐，精神饱满。

小

◎

语言引导激发学生参与热身的兴

趣，并提示要求。

◇

在教师语言引导下，积极进入角色。

◎

带领学生一起做徒手操，对参与积

极的学生及时给予鼓励和肯定。

◇

主动地参与到徒手操活动中。

☆

激情投入，充分热身。

小

◎

示范讲解快乐传递的游戏方法，并

组织学生结伴体验。

◇

结伴参与传球小游戏，体验正确的

持球手形和后仰屈肘的动作。

☆

正确持球，后仰屈肘，互助合作。

中

◎

示范讲解跪姿前掷实心球的方法，

组织学生结伴学练，提问是用身体的哪

些部位发力？

◇

认真观察，积极思考，积极参与到

结伴练习中。

☆

腰腹用力，主动参与，激发兴趣。

四

8

’

五

3’

3、前掷实心球

①徒手练习

②持球练习

③前掷比远

综合活动：

拆弹专家

放松小结：

1、锤锤乐

2、评价小结

3、师生再见

3 / 4

4 / 5

4 / 5

2 / 3

1 1’

2’

2’

3’

1’

中

◎

示范前掷实心球完整动作，引导学

生总结动作要领。

◇

认真观察教师示范，总结动作要领。

◎

运用口诀“两脚前后站后仰要充分，

蹬地收腹出手快”鼓励学生积极学练。

◇

明确动作要求，积极体会模仿练习。

☆

后仰屈肘，蹬地收腹。

中◎

讲解持球练习要求，组织学生分组大

听信号集体练习，巡视指导、鼓励学生。

◇

明确动作要求，积极练习。

☆

后仰屈肘，蹬地收腹，保持间距。

中◎

讲解前掷比远的方法。

大

◇

仔细聆听知道练习的方法和要求。

◎

引导学生积极练习并在活动中主动

表扬、鼓励他人，巡视指导。

◇

按照要求，认真练习，纠错表扬。

☆

后仰屈肘，蹬地收腹，互助合作，

注意安全，共同提高。

大

◎

简述游戏规则及安全注意事项。

◇认真聆听游戏规则，明确游戏要求。

◎组织学生分组学练，巡视指导强调学

练安全，适时给予学生鼓励表扬。

◇遵守规则，积极参与活动，注意安全。

☆

团结协作互相鼓励，胜不骄败不馁。

小

◎

教师引导放松。

◎◇

师生同练。

◎◇

引导生积极自评互评、总结。

◎◇

师生呼别，整理、归还器材。

☆

身心放松、客观评价。

安全

保障

场地器材

课后

小结

1、标志垫60块

2、实心球21只

3、扩音器1套

4、篮球场1块

1、选择适宜场地，没有尖锐的物体。

2、做好充分准备活动

3、保持适当的间距练习。

练习密度

强度

中上

全课

43%左右

内容主题

43%左右

预计