待人接物有礼貌教案设计（一等奖）

《待人接物有礼貌》

榜头中心小学

郑梅芳

【活动目标】

1、能够认识到尊老爱幼是中华民族的传统美德，我们平时的生活中要去传承和发扬。生活中做到待人接物有礼貌。

2、懂得讲文明有礼貌是做人的基本品德，是社会交往的需要，是尊重他人的表现。

3、尊老爱幼、待人以礼，做一个有礼貌的人。

【活动重难点】

重点：能够体会到中华是礼仪之邦，在日常行为中做到尊老爱幼、待人以礼。

难点：通过本课的学习，使学生懂得礼貌待人的意义，提高学生的道德认知，在日常行为中做到尊老爱幼、待人以礼。

【活动过程】 活动一：观看视频，体验中华是礼仪之邦。

师：刚才下课见到我们班的同学很认真地跟老师问好，老师真想给你们点赞，夸夸你们：真是个懂礼貌的孩子。今天老师也想跟大家分享了几个故事，我们一起来看看。

（一）播放小视频：《孔融让梨》、《子路借米》

师：同学们，你们看了这两个小故事，你们有什么感受呢？

（二）观看图片：尊敬老人、保护幼小

教师呈现图片，让学生来说说。

（三）讲故事：程门立雪、尊老爱幼的故事

教师讲故事，学生说体会。

小结：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必备的素养。尊老爱幼是我们中华的传统美德，作为新一代的青少年，我们应该主动学礼仪、知礼仪、行礼仪，养成讲文明、懂礼貌、有道德的良好品质和行为习惯。让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！

活动二：讨论交流，分享身边的故事。

（一）

师：那作为新一代的小朋友，我们应该怎样发扬我们的传统美德，做到待人有礼呢？

学生讨论，发言。（引导从家里、学校里、社会等方面）

小结：同学们说得真棒，在平时的生活我们要做个文明懂礼貌的孩子，做到尊老爱幼，待人有礼，将我们的传统美德继续发扬下去。在家里，我们要听父母的话，出门或者回来要及时跟父母打招呼，家人来了客人，要礼貌问好，在学校里要做到尊敬师长，与同学和睦相处，出去的时候，跟他人友好相处，用礼貌用语等。这些都是平时生活中，我们需要做的和不断做的事情。美好的生活从文明礼仪开始。

（二）师：通过刚才的活动，我们进一步知道了怎样做到待人接物有礼，那么，在生活中，你又发现了哪些值得学习的故事呢？之前老师布置给你们的课前小任务，大家都完成了吧，相信大家一定按捺不住想和小伙伴分享了吧，小组内展示一下吧。

⑴小组内交流，教师巡视

师：现在谁愿意把你收集到的精彩故事分享给全班同学呢？

⑵全班交流，师予以评价鼓励

每组派代表来分享。

⑶师小结：同学们收集的故事还真不少！看得出来大家都很用心地去了解身边的故事。懂礼貌、讲文明，将我们的传统美德发扬光大是我们每个人的责任。从那么多的故事中，我们也发现身边很多人的行为都值得我们去给他们点赞，也感受到了很多的能量，接下来的日子，我们可以选择一个最尊敬的榜样，向他或她学习，从身边的小事开始做起。

活动三：辨析行为，深化意识。

师：同学们，现在你们对怎样做到待人接物要礼貌有了更多的行为认识，现在想请大家一起来辨一辨，下面的小朋友做对了吗？你觉得他做得就给他点赞，做得不对，请你说说为什么，如果是你，你会怎么做呢？

1、课件演示：4组对比图片请同学们辨析。

学生交流。

2、情景模拟：有的小朋友因为身体不舒服，没给老奶奶让座，

有的小朋友不想让座，假装睡觉，不给老奶奶让座。

请同学们辨析，说说能不能这么做，为什么。

3、全班交流，教师小结：我们平时的生活要做个尊老爱幼、懂礼貌的孩子，但有时如果有一些特殊的情况，我们可以调整行为。

4、小结延伸活动：通过这次的学习，我们更明白如何做个文明礼貌的孩子，在生活中，我们需要把我们知道地去行动起来。

课后任务：

请同学们写出这周你要做到的几件文明小事，找到一个榜样。

活动四：课堂总结

让我们一起读这支文明礼仪歌来结束这节课吧。

全班齐读拍手歌《文明礼仪歌》。

小朋友们拍拍手

一起来把歌儿唱

乘车购物讲秩序

文明用语要记牢

公共场所轻声语

做个文明好孩子

讲友善，懂宽容

明理诚实不说谎

孝父母，敬师长

助人为乐讲真情

讲文明

遵礼仪

人人争做好儿童