假如生活欺骗了你教学实录及点评

《假如生活欺骗了你》教学设计

【教学目标】

1.有感情的朗读诗歌，感受诗歌内容。

2.了解诗歌创作背景，理解诗歌所蕴涵的人生哲理。

3.学习诗人对待生活的积极态度，感受积极、乐观、向上的人生态度

【重点难点】

1．反复诵读，理解诗歌蕴涵的哲理；感悟诗歌的思想感情。

2．教学时数：1课时

【教学设计】

一、新课导入

在成长的道路上，阳光时时洒满你的心田，但风雨也可能不期而至。假如你觉得生活欺骗了你，你将如何面对？今天我们来学习普希金的一首小诗，看看他是如何给我们指点迷津的。

二、作家作品

【普希金】（1799—1837年），俄国著名的文学家、现代俄国文学的奠基人、19世纪俄国浪漫主义文学主要代表，被誉为“俄国文学之父”，被许多人认为是俄国最伟大的诗人。他的作品是俄国民族意识高涨以及贵族革命运动在文学上的反应。

【代表作】

诗歌《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》等；

小说《上尉的女儿》《黑桃皇后》；

诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》等。

三、写作背景

这首诗写于普希金被沙皇流放的日子里，是以赠诗的形式写在他的邻居奥希泊娃娃的女儿叶甫勃拉克西亚·尼古拉耶夫娜·伏里夫纪念册上的。那时俄国革命正如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人却没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执着地追求理想，相信光明必来，正义必胜。

四、听录音、读节奏、

五、整体感知

1.假如生活欺骗了你”指的是什么？

指在生活中因遭遇艰难困苦甚至不幸而身处逆境。作者写这首诗时正被流放，是自己真实生活的写照。

六.精读课文

1.假如你受生活欺骗，诗人是如何劝告的？

“不要悲伤，不要心急”“忧郁的日子里须要镇静”

生活中的不幸、失意是暂时的，我们不要因为眼前的困难挫折而失去读未来的信心。

2.“忧郁的日子”为什么“须要镇静”？

一是当时沙皇统治十分严酷，革命势力一时还不能与之硬抗，所以暂时保存实力，耐心等待，当时机成熟时，将完全彻底爆发；

二是生活中，当人们遭遇不幸时，往往会无所适从，或灰心丧气，或暴跳如雷，常常会失去理智，做出傻事，这时最需要的是冷静沉着，而不是盲目争强好胜，所以须要镇静

3.“镇静”也是乐观吗？

“镇静”就是不慌乱，不急功冒进，镇静才能保持清醒，才能看准时机，都是为了更好

地抗争，所以说，“镇静”也是表达诗人乐观的人生态度。

4.哪句诗体现了诗人的人生态度？

体现了怎样的人生态度？

请结合你感受最深的诗句说说你曾有过的体验

“相信吧，快乐的日子将会来临”

“心儿永远向往着未来”

积极乐观的人生态度

体验：当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急；在苦恼的时候要善于忍耐，一切

都会过去；生活中不可能没有痛苦与悲伤，欢乐不会永远被忧伤所掩盖，快乐的日子终会到来。

5既然“心儿永远向往着未来”，为什么“现在却常是忧郁”？

对待生活我们应该抱有积极乐观的态度，但是生活中常常有挫折与失意、痛苦与悲伤，这是不可避免的。

6.

如何理解“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”这两句诗的含义？

诗人是要强调一种积极向上的人生态度,反对悲观消极的人生态度。从另一个角度说，人生的体验应该是丰富多样、积极乐观的，各种体验都是一笔宝贵的人生财富，都有助于把握人生。

七写法探究

这首诗的哲理性较强，请同学们讨论分析，诗人是怎样将哲理寓于诗词中的？

八.课堂总结

诗人以劝说的口吻直抒胸臆，告诉人们要正确对待挫折，坚信未来是光明的、美好的，阐明了一种积极向上的人生态度。

九.课堂练习

1、你知道哪些被生活欺骗，但仍然保持积极乐观人生态度的人？请说说他们的故事。

如：张海迪、贝多芬、霍金……

十.作业

仿照《假如生活欺骗了你》第一小节句式，完成下列填空。

假如……，

不要……，不要……！

………………需要………。

相信吧，……。