一二陋室铭教学设计第一课时｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《一二 陋室铭》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

陋室铭教学目标：1、知识与能力:积累文言实词和虚词；了解“说”的文体特点；背诵默写短文；理解作者用托物言志的方法表达的高洁志趣。2、过程与方法：诵读——疏通——探究——默写3、情感态度价值观:认识作品的现实意义，提高生活情趣。二、教学重点：积累文言实词虚词，熟读背诵。三、课时安排：一课时四、教学过程

资料类型：教学教案文档

所属课文：一二陋室铭

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-06-25 09:55:00

来源学校

学校：白河县中厂初级中学

一二陋室铭教学设计第一课时

未知

2019-06-25 09:55:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：一二陋室铭教学设计第一课时

正文

陋室铭

教学目标：

1、知识与能力:积累文言实词和虚词；了解“说”的文体特点；背诵默写短文；理解作者用托物言志的方法表达的高洁志趣。

2、过程与方法：诵读——疏通——探究——默写

3、情感态度价值观:认识作品的现实意义，提高生活情趣。

二、教学重点：积累文言实词虚词，熟读背诵。

三、课时安排：一课时

四、教学过程：

1、解题：陋室

铭

2、了解陋室的由来：学生默读《学案》背景链接部分：为什么会有这样一间陋室？为什么会有这样一间陋室？（跟现在的住房比较，加深“陋”的印象）——确实是一间简陋的屋子！

3、朗读课文：分步按要求朗读——赛读。

（1）朗读时有没有觉得跟前面学的古文有不同之处？（体会铭文押韵娥特点，找出韵脚体会）。

（2）分男女朗读，齐读。

4、疏通：在预习时存在哪些问题？（同桌交流，集体交流）开火车疏通课文，积累文言词语。朗读。

5、研读课文：

（1）刘禹锡身居陋室，却说陋室不陋，那么这间屋子有何特别之处？同学们找一找哪些句子是写陋室的？朗读。

①环境：就“绿”和“青”展开联想（苔藓、青草——环境恶劣，生命力顽强）——世外桃源：景色青幽

②在这样的屋子里，他都和什么样的人交往呢？

有鸿儒，无白丁——友人博学

③除了交友之外i，作者还有哪些生活情趣呢？

调素琴，阅金经——志趣高雅

了解这些之后，你对“陋室”有新的理解吗？（学生思考交流）

由此可见，陋室“陋”与‘不陋’，要看谁住在里边。同学们说说，什么样的人住进去不感到简陋呢？（像刘禹锡这样品德高尚之人）文中用哪句话来概括？

（1）学习开头、结尾，理解类比。理解“何陋之有”的言外之意。

6、探究写法、主旨。

刘禹锡写这篇文章只是给那个县官看吗？它还想表明什么？（表明作者追求高尚情趣、不慕荣华、安贫乐道的志向）——托物言志。

7、诵读、小结。

8、作业：积累文言词语，默写课文。

板书：

陋室

景：景色青幽

高尚情趣

人：博学多识

：惟吾德馨

不慕荣华

事：志趣高雅

安贫乐道

托物

言志

关于本教案的常见问题

Q：一二陋室铭教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《一二陋室铭》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

一二陋室铭教学设计第一课时