跳跃教学评价实录｜教案在线预览

资料摘要

教学设计（五年级：蹲踞式跳远）教学目标：1、认知目标：了解蹲踞式跳远是有助跑、起跳、腾空、落地四个部分组成，并知道其各部分的动作要领。2、技能目标：增强上肢力量及跳跃能力，发展身体协调性、灵敏性，初步掌握蹲踞式跳远的完整动作。3、情感目标：培养学生勇敢果断优良品质，建立与增强学生的自信心。4、发展目

资料类型：教学教案文档

所属课文：跳跃

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2018-04-27 17:05:00

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学校：合肥市虹桥小学

跳跃教学评价实录

未知

2018-04-27 17:05:00

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关键词：跳跃教学评价实录

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教学设计

（五年级：蹲踞式跳远）

教学目标：

1、认知目标：了解蹲踞式跳远是有助跑、起跳、腾空、落地四个部分组成，并知道其各部分的动作要领。

2、技能目标：增强上肢力量及跳跃能力，发展身体协调性、灵敏性，初步掌握蹲踞式跳远的完整动作。

3、情感目标：培养学生勇敢果断优良品质，建立与增强学生的自信心。

4、发展目标：全面发展身体协调性。

教材分析：

1、跳远是人类日常生活常用到的一种人体运动形式，蹲踞式跳远是跳远中最基础的技术方式。

2、跳远是田径项目中具有一定的挑战性和趣味性，是颇受学生喜爱的运动项目。

3、蹲踞式的完整技术包括：助跑、起跳、腾空、落地四个部分，助跑和起跳是本次课的教学重难点，助跑和起跳良好的结合，有利于学生更好地完成完整技术，进而提高跳远的远度。

教学重、难点：

1、教学重点：助跑有节奏，踏跳有力，步点准确。

2、教学难点：快速助跑与起跳的自然衔接。

蹲踞式跳远技术口诀：跨步飞跃体正直，后腿前摆并前腿，

两腿上举靠近胸，落地挥臂伸小腿。

教学过程：1、教师讲解示范，并直观教学

2、三步助跑起跳，五步助跑起跳

3、助跑与起跳相结合

3、分组练习，教师评价，学生互评。

学习过程：学生分组练习，教师巡视纠正错误

相互评价，相互学习

关于本教案的常见问题

Q：跳跃教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《跳跃》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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