第11课图形手拉手课件配套优秀教案案例｜教案在线预览

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对应课文《第11课 图形手拉手》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

教学目标：1.学生掌握二方连续纹样设计和制作的基本方法。2.通过本课的学习，让学生体会到勤动脑，多动手可以美化生活。教学重难点：1.折，剪出二方连续纹样，激发学生的创作潜能，加深对民族传统艺术的了解。2.运用剪，的方法，大胆进行创作。学习材料准备：教师教具：图片，教师范作。学生学具：纸，剪刀。第11

资料类型：教学教案文档

所属课文：第11课图形手拉手

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2018-04-26 20:22:00

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学校：凌海市阎家镇中心小学

第11课图形手拉手课件配套优秀教案案例

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关键词：第11课图形手拉手课件配套优秀教案案例

正文

教学目标：1.学生掌握二方连续纹样设计和制作的基本方法。

2.通过本课的学习，让学生体会到勤动脑，多动手可以美化生活。

教学重难点：1.折，剪出二方连续纹样，激发学生的创作潜能，加深对民族传统艺术的了解。

2.运用剪，的方法，大胆进行创作。

学习材料准备：

教师教具：图片，教师范作。

学生学具：纸，剪刀。

第11课

图形手拉手

一：图片导入：学生欣赏图形手拉手。说一说其特点。

二：说出所收集的生活中的图形“手拉手”的造型。

设计步骤：

（1）.单位纹样，注意要对称。

（2）.将长条形纸对折几次，每次一定要对齐。

（3）.将设计出的纹样画在对折的纸上，要剪去的部分涂成灰色。

（4）.剪纸的时候要胆大细心，将边缘剪齐。注意不要把连续的地方剪断，展开既成。

三：自己创作一幅作品

提示：可以把纹样设计成动物纹样，植物纹样，人物纹样或自己喜欢的任何形式的纹样。

四：展示评价

1.小组互相讨论其造型

2.互相说一说造型特点

3.组内完成作品

4.选出优秀作品班级展示

关于本教案的常见问题

Q：第11课图形手拉手课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第11课图形手拉手》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第11课图形手拉手课件配套优秀教案案例