第1课 植物写生PPT专用教学设计内容

美

术

教

案

设

计

课

题

教

材

《植物写生—妙笔生花》

课

型

造型

表现

人民美术出版社四年级下册

单

位

玉屏实验小学

课

时

教

者

1 课

时

杨佳

知识与技能：引导学生细心观察各种植物叶生长的结构，叶片、花瓣的形状特征以及枝杈的前后穿插变化并尝试描述。

教学目标

过程与方法：在欣赏各种花卉作品的同时，使学生能够运用流畅富有变化的线（三维）

条来写生各种植物及添画适当的背景使作品变得更完整。

情感价值观：通过欣赏及写生培养学生热爱生活，发现美、表现美，锻炼学生的观察力、感受力和动手能力。

教学重点

能否通过观察及欣赏了解写生植物枝叶生长的结构，叶片、花瓣的形状特征。

教学难点

在写生过程中，能否画出花、叶、枝杈形态及枝杈的前后穿插变化。

教学用具

校园里的盆栽、花卉写生作品，课件、范画

教 学 过 程

教学程序

一、激趣导入

二、观察表达

教师活动

（一）组织教学、检查学具导入

（二）导入

1、

花的传说故事。

介绍“虞美人”，这么美的花在我们校园里也出现过，只要同学们善于观察，就会发现美是无处不在的。

板书课题：《植物写生—妙笔生花》

2、

小游戏：报花名。

比一比看谁知道的花名多

3、课件展示各种各样的花，说说你喜欢哪种花？理由是什么？

1、欣赏老师的花卉写生作品，激发学生的创作欲望。

学生活动

准备

汇报

观察

描述

倾听，明确学习内容

学生通过小组讨论研究，汇报植物枝叶的结构，叶片或花瓣的形状设计意图

为教学作好充分准备

启发回忆学生们生活中所接触过的花

通过观察与表达，训练学生的表达能力及鉴赏能力

锻炼孩子的观察能力和概括能力

三、用美创新

四、审美

启思

2、提出问题：任何植物，都有它的个性特征，有的茎干粗壮，有的细弱；有的叶肥厚，有的则细长。说说我们眼前的这个盆花枝叶是怎么生长的？叶片和花瓣是什么形状的？都有那些特征？枝杈又是如何穿插的？

2、观看写生微视频，引导孩子尝试说出作画顺序

3、教师总结评价。

4、欣赏学生线描写生作业。

1．提出作业要求。

2．组织学生写生创作，教师巡视指导

1、组织有序的展示。

2、总结绘画作品，激励、肯定学生作品。

3．拓展：⑴

出示用其他材料制成的花卉作品供学生欣赏。⑵

启发学生用纸和其他材料通过剪、折拼贴等方法制作成立体或半立体的花卉，美化教室。

4：收拾与整理

将废弃物收拾干净，让教室更整洁。

特征及枝杈的穿插变化。

认真倾听

欣赏

学生观察分析，描述作画顺序。

认真听要求

写生 创作

展示自己作品，大家讨论互相欣赏评价，发表个人观点。

收拾整理

欣赏渗透多种绘画形式及拓展视野，感受花卉绘画的美感。

意在通过对比，强调构图的合理性及添画背景的完整性和装饰性，掌握作画顺序。

在写生的过程中近一步体会植物叶子生长的结构，叶片、花瓣的形状特征以及枝杈的前后穿插变化。

通过互相鉴赏及评价使学生感受美，发现美。

使学生开阔视野，了解更多的美术手段制作出的花卉作品，激发学生动手实践的欲望。

培养孩子的好的行为习惯。

植物写生—妙笔生花

板

书

设

计

茎 展示区

叶 形状特征 花瓣

枝叶 生长结构 穿插