6 实物版画优质教案设计

上海市二期课改小学美术教材（上教版）教学设计方案

第

十

册

第三单元

版画艺术

课题名称：实物版画

教学类别：

版画

课时建议：约2课时

教学目标：

知识与技能：了解实物版画的艺术特色及制作方法,能发现生活中各种材料的肌理变化,学会巧妙地组合运用综合材料完成一幅实物版画作品。

过程与方法：在欣赏体验中,发现生活中更多有趣的自然纹理以及组合画面的规律,学习利用材料的肌理制作实物版画的方法。

情感态度与价值观：

感受不同材料肌理的美感，培养学生在生活中善于观察和发现的习惯，激发学习版画的乐趣。

教学重点：

巧妙运用材质的肌理

教学难点：

依据材质肌理构思组合画面

教学准备：

学具：

各种材料、剪刀、双面胶、油墨、滚筒等

教具：

综合材料、油墨、滚筒、范作、课件等

作业要求：

基础层面：选择生活中不同肌理效果的材质，发挥想象，巧妙组合画面，印制一幅实物版画。

拓展层面：利用各种有肌理的材质，有主题地巧妙设计印版，印制独特、富有美感的作品。

教学过程：

一、游戏与导入：

1、

游戏：猜猜我用什么画的

2、

提问：生活中除了指纹之外，还有哪些材质也有它们特有的纹理？

3、

学生展示、交流自己带来的各种材料：瓦楞纸、纱布、果皮、树叶……介绍材料的纹理特点

4、

揭示课题

二、欣赏与讨论：

1、

欣赏各种实物版画。

2、观察画面中的木纹、网纹等，猜一猜这些特殊肌理的制作材料分别是什么。

3、了解自然材料的肌理用于表现主题的合适性。

4、小组讨论互相交流：巧妙构思、确立制作内容。

三、设计与制作：

1、了解制作步骤：①根据材料确定主题；②画稿；③剪裁材料造型；④粘贴组合，制作印版；⑤滚上油墨；⑥覆盖印纸并压印。

2、学生尝试制版（可小组合作）。作业要求：①材料与构思巧妙结合；②块面线条组合有节奏变化；③印得清晰。

3、教师巡回指导。

四、评价与交流：

上海市二期课改小学美术教材（上教版）教学设计方案

1、展示学生作品。

2、评价内容：

①能否最好地（恰当）利用已有材料。

②能否巧妙构思创作一幅独特的版画。

③作品中是否有各种有趣的肌理效果。

④印制清晰，画面效果美观。

2、

结合作业要求评价学生作品。

3、

学生自评、互评，教师评价。