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学 美术年级五年级科课 第5课 版画——添彩版画题便捷添彩吹塑纸复色版画。 教学目标第三单元知识与技能: 了解传统套色版画的艺术特色，能合理组织画面，初步掌握更加过程与方法: 在欣赏套色版画及制作的过程中，学习不同的制作套色版画的方法。情感态度价值观:感受版画版独特艺术魅力；体验版画
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5 套色版画教学设计(第二课时)
未知
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关键词：5 套色版画教学设计(第二课时)
正文
学 美术
年级
五年级
科
课 第5课 版画——添彩版画
题
便捷添彩吹塑纸复色版画。 教学目标
第三单元
知识与技能: 了解传统套色版画的艺术特色，能合理组织画面，初步掌握更加过程与方法: 在欣赏套色版画及制作的过程中，学习不同的制作套色版画的方法。
情感态度价值观:感受版画版独特艺术魅力；体验版画创造的乐趣，养成耐心、教学
重点
教学
难点
细致的作业态度。
版画套色印刷
制版与套色
学具：吹塑纸、粗头铅笔或圆珠笔、小夹子、水粉颜料及用具等
教学
准备
教具：吹塑纸、粗头铅笔或圆珠笔、小夹子、水粉颜料及用具、相关图片、课件等
一：引出课题：
小游戏导入：谁能用最快的方法将钱币上的图案描下来？
钱币（拓印法版画）
刚刚我们拓印出来的硬币图案也是版画的一种表现形式，我们是利用钱币上的凹凸不平的画面，所以可以印出来。
二、版画的表现形式很多，欣赏展示作品。
三、教师根据作品简介
四、教师提出问题：
1、根据学生自己观察到的结果和老师的介绍，谁能说一说什么是凸版画？什么是凹版画？学生回答：……
2、经过墨印之后，凸起的地方是什么颜色？学生回答：……
3、刻去的部分是什么颜色？学生回答：……
4、那么，我们把这种版画叫做什么版画？学生回答：……
引出课题：我们今天这节课的内容是—吹塑纸版画
五、版画制作步骤：画稿→制版→印刷
将画稿直接刻画到吹塑板上，刻画的线条要稍粗、稍深些。为了要一些特殊的效果，可以用各种硬物进行划刻、按压、撕揭等等。
将画稿直接刻画到吹塑板上，刻画的线条要稍粗、稍深些。为了要一些特殊的效果，可以用各种硬物进行划刻、按压、撕揭等等。
设计意图：通过教师对版画知识的讲解和学生对作品的欣赏，使学生对版画有一个初步的了解；增强学生对本课学习的兴趣，了解版画的基本知识，掌握版画制作的基本技能。
教学
过程
六、教师讲解吹塑添彩版画的特点和制作方法：
1、特点：纸质较软，可以直接在表面上用粗笔压出图案，造出凹凸效果。
制作方法：点、刻、划等方法。
2、印刷时用滚轮沾上白色颜料滚印在吹塑版上（均匀）。
教师总结：版画是一种间接性艺术，是绘画和印刷工艺相互结合的一种艺术形式。
设计意图：掌握吹塑纸版画的基本技法，体会制作乐趣，对自己的作品不足之处。找出原因，提出改正的具体办法，为下一步作业创作做好铺垫。
七、创作与辅导：
1、学生创作，教师巡视辅导
2、各小组出示“锦囊袋”，内装各类型的事物图片
教师提示：内容可以有人物、动物、景物、静物、卡通、交通工具…
上色印制时要耐心细致等
3、教师巡回指导并把好的作品及时到实物投影上交流
要求：选择你最感兴趣，你最熟悉动物或植物制作一幅添彩版画。
版面刻画清晰，上色时色彩搭配大胆。
设计意图：通过学生动手制作，考查学生知识、技能掌握的情况，加深学生对知识、技能的运用，拓民学生思维的空间和大胆创新的意识和创造性思维。
展示学生作品：谈谈自己创作的感受，不足的原因，体验创作的喜悦。
设计意图：让学生进行讨论，充分发表自己的观点，并用语言表达的创作构思及制作体会，体验创作的快乐。
八、欣赏与评论
1、作品展示：版画展览会
2、学生点评
3、教师简评：从事物造型和色彩的处理这两个方面进行评价。
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