3 我的书包教案推荐｜教案在线预览

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《我的书包》教学设计人美版美术六年级下册单位：资阳市丰裕镇拱桥小学姓名：周利教学目标：1、了解书包的设计理念，设计的书包要美观实用相结合。2、观察分析书包各部分的特点和功能，学习设计简单的设计图画法，能设计一款美观实用的书包。3、培养学生关注身边事物的好习惯，提高观察和分析的能力。教学重难点：重

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所属课文：3 我的书包

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2018-06-05 19:13:00

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学校：资阳市雁江区丰裕镇拱桥小学

3 我的书包教案推荐

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关键词：3 我的书包教案推荐

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《我的书包》教学设计

人美版美术

六年级下册

单位：资阳市丰裕镇拱桥小学姓名：周利

教学目标：

1、了解书包的设计理念，设计的书包要美观实用相结合。

2、观察分析书包各部分的特点和功能，学习设计简单的设计图画法，能设计一款美观实用的书包。

3、培养学生关注身边事物的好习惯，提高观察和分析的能力。

教学重难点：

重点：观察书包各部分的设计意图及功能，用简单设计图的方法设计一款自己喜欢的书包。

难点：设计的书包要美观实用。

教学准备：

学生：勾线笔、彩笔、尺子、铅笔等。

教师：课件，书包样式

板书设计：

我的书包

色彩图案：美观大方

造型：奇特新颖

功能：丰富多样

教学过程

一、组织教学

二、导入新课：

老师：猜谜语“一张嘴巴大又大，两只耳朵长又长，学习文具肚里装，

上学别忘带上它”

。

学生：答案：书包

老师：本节课我们就来设计一个符合自己心意的书包。

出示课题：我的书包。——板书

老师：书包是我们每天上学必不可少的，你喜欢你的书包吗？

最喜欢书包的什么，哪些地方还不满意？

学生谈自己对书包的看法。

第一环节：了解不同年代的书包样式

老师：同学们，你知道你爸爸妈妈、爷爷奶奶以前用的什么书包吗？（了解50-60年代、70-80年代、90年代和现在书包的变化）

学生：发表意见并总结书包在哪些方面有变化？

第二环节：设计一个书包，包括哪些方面？

老师：仔细观察，书包有哪几部分组成，各部分的作用是什么？（书包的结构）

教师总结：书包一般包括包体和背带。包体的左右侧分别和正面也缝制一些小的布袋，仔细观察一下，想一想为什么这样设计？请你来说一说。（书包功能）

老师：请同学们再仔细看看自己的书包，针对你们认为的不足，想想你们想设计什么样的书包？学生分享自己的想法

提示：书包实际的原则是使用和美观，可以联系生活实际去设计。想想，书包里还可以放些什么，如钥匙、眼睛、红领巾等等，这些物品小，而且容易丢失，是否能在书包里给他们设计一席之

地呢？引导学生看书中的作业是如何设计的并了解设计的要求。

三、学生作业

要求：◆造型：奇特、新颖（最好是立体形的组合）；

◆功能：丰富多样（把你们好的创意点体现在其中）；

◆颜色、图案：美观大方，有个性。

四、互评和自评

五、总结

在本堂课的学习中，同学通过了解、分析、总结，感受和体验了“创意”在作画时的重要性，绘画时并不是一成不变的、也不是越像越好，而是敢于把自己的想法通过绘画表现出来才是最棒的，最后同学们设计出了造型新颖、功能独特的书包。在后期的学习中，希望同学们创作出更多优秀得作品。

关于本教案的常见问题

Q：3 我的书包教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 我的书包》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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