第5课提教案设计.pdf

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关键词：第5课提教案设计

正文

小学

三

学年

书法

学科教学设计

课

题

第五课

提

课

时

第一课时

主备教师

李冠新

教学目标：

1、认识提的形态特点。

2、掌握提的书写方法，按照提的笔画的书写方法描仿课文中的例字。

3、激发学生对写字的兴趣，培养学生良好的学习习惯。

教学重点：提的写法，提的出锋。。

教学难点：描仿好以提组合的三个例字。

教

学

流

程

一、组织教学

放轻音乐，稳定学生情绪。

二、导入新课：

复习上节课学过内容。

（挂图出示）提笔画，然后导入新课。

三、讲授新课：

（1）、板书课题：提

（2）、组织学生观察提笔画的形态特点，教师总结并板书，学生齐读笔画的形态特点。

提本来是横，但由于便捷书写的需要，将横写为提，因此收笔要出尖。提难度不大，但要注意最后出尖不可太尖太长。

（3）、引导学生分析笔画的书写顺序。

（4）、学生齐读笔画的书写方法，教师示范。

（5）、组织学生练习提两个笔画，老师巡视指导，最后找出一些有代表性的作业，向学生展示，并讲评，肯定优点，指出不足。

（6）、组织学生观察课文中的例子，引导学生分析它们的组合规律，让学生观察教师范写时的运笔、行笔和收笔。

（7）、组织学生描仿课文中的例字，教师巡视辅导。

四、书法园地

讲解対临与背临的常识，鼓励学生进行尝试。

五、课堂小结：

1、组织学生回忆本课的重点。

2、指出存在的问题，并提出修改的方法。

3、展示作业，给予表扬。指出全班性的问题，号召学生课下多练习。

板书设计：第六课提

教学反思：

备

注

授课教师

授课时间

年

月

日

第5课提教案设计