第1课我会拿毛笔优秀教学设计｜教案在线预览

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小学书法课教案南湾小学林海雄第一课写字姿势和执笔方法课时:1课时教学目的:激发学生对写字的兴趣，学会写字姿势和执笔方法;培养良好的学习习惯。教学重、难点:坐姿和执笔方法。教具准备:书写用具、挂图等。教学过程: 一、组织教学、稳定情绪、巡视用具摆放位置。二、用几分钟时间讲一个

资料类型：教学教案文档

所属课文：第1课我会拿毛笔

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2018-04-25 16:11:00

来源学校

学校：汕头市澄海南湾小学

第1课我会拿毛笔优秀教学设计

未知

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关键词：第1课我会拿毛笔优秀教学设计

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小学书法课教案

南湾小学林海雄

第一课写字姿势和执笔方法课时:1课时教学目的:激发学生对写字的兴趣，学会写字姿势和执笔方法;培养良好的学习习惯。教学重、难点:坐姿和执笔方法。教具准备:书写用具、挂图等。教学过程: 一、

组织教学、稳定情绪、巡视用具摆放位置。二、

用几分钟时间讲一个书法家学习的小故事，教师出示坐姿挂图，让学生观察。三、

讲授新课。通过挂图，老师和同学一起总结出坐姿，先板书课题:第一课:写字姿势。坐姿要求:头正，身直稍向前倾，两肩要平，两臂自然分开，坐正，两脚放平和肩同宽。

老师巡视行间，纠正坐姿。老师出示站姿挂图，和同学们一起总结出要领:头正、身直、肩平、臂开、左手伏案、脚放平与肩同宽。

老师出示执笔挂图，同时补课题:执笔方法。

老师和同学一起总结执笔方法: 捏:大拇指和食指末节捏住笔管。勾:中指勾住笔管，紧贴食指。顶:用无名指末节的背部向外顶住笔管。

靠:小拇指靠着无名指，不接触笔管。指要实在地握住笔管，掌心空，掌要竖起来，手腕要平。

老师边演示，边让学生练习，边纠正。学生可能有些紧张，用力过大，老师要提醒。

小结:坐姿、执笔一块总结。再练习一下站姿。四、

巩固练习:完成硬笔部分的作业，要求和字头像，老师巡视行间，纠正一些毛病。五、

总结:展示作业，给予表扬，号召同学们课下练习写字姿势和执笔方法。

关于本教案的常见问题

Q：第1课我会拿毛笔优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第1课我会拿毛笔》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第1课我会拿毛笔优秀教学设计