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湖南美术出版社三年级书法下册第八课《直撇》教学设计执教人:李生福教学目标:1、学会直撇的写法。2、会写“老、者”范写。3、培养学生“从结构到笔画,从笔画到结构”的思维能力和审美能力,增强观察思维能力。教学重点:直撇的写法。教学难点:范写“老、者”临摹写法。教具:1、文房四宝2、课件3、音乐:《美丽的

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第8课 直撇第二课时教学实录

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湖南美术出版社三年级

书法下册第八课《直撇》教学设计

执教人:李生福

教学目标:

1、学会直撇的写法。

2、会写“老、者”范写。

3、培养学生“从结构到笔画,从笔画到结构”的思维能力和审美能力,增强观察思维能力。

教学重点:

直撇的写法。

教学难点:

范写“老、者”临摹写法。

教

具:

1、文房四宝

2、课件

3、音乐:《美丽的家》

《古筝音乐》

教学过程:

一、

学前激情(做笔画操)

二、

复习:下尖竖的写法(展示下尖竖的图片)

教师示范,学生试写。每个字写一排。

三、

新课

1、出示课题:直撇(板书)

2、

展

示

:

直

撇

的

图

片

讲解:直撇的写法与下尖竖的写法大致相同,不同点:位置、出

锋的方向不同。

3、展示写法

示范:边示范边讲解,学生认真观察。

4、学生练习(教师巡视指导,及时表扬写得好的学生)

四、

拓展练习

A:1、出示“老” (师生共同分享字形)

(1)

以长直撇和长横为主笔。

(2)

横向笔画大致平行。

(3)

距离相近。(4)

竖粗短,下部竖弯与上竖相对。

2、教师示范,学生观察。

3、学生练习,教师巡视指导。

B:同样的方法学习“者” 分析字形:横画近乎平行,长短起收不一,竖画粗短,下部左竖与上竖相对,右竖略长稍带弧度。学生练习

。

五、

展评展示学生作品,当堂评价,对书写好的同学予以表扬。

六、

总结. 今天我们学习了直撇的写法,撇的变化很多(播放图片)

。在今后的学习中,我们还会遇到撇的各种写法,正因为有这些变化,才使我们的中国汉字丰富而精彩。

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