学习与运用（四）PPT配套教学设计内容

硬笔书法创作课

——王安石《梅花》

课前谈话

同学们喜欢花吗？能简单的介绍一下你喜爱的花和理由吗？

当冬雪飘零、万物凋零的严冬来临之时，只有梅花能傲霜斗雪，难怪古往今来有那么多文人墨客描绘梅花，赞美梅花，更借助梅花来表达自己不畏艰险、清逸脱俗的精神追求。

那你能背诵一些赞美梅花的诗词吗？

一、

导入解题

1、今天，让我们先来欣赏一些赞美梅花的诗词作品。

（配乐播放）课件要求：古琴曲、墨梅底纹、各种书写格式的咏梅诗

2、谈谈感受

说说究竟从哪些方面感受到美。

归结：内容美、书写美、形式美

3、揭题：这节课，咱们就一起来学习创作一幅咏梅诗的作品。

二、体悟内容美

1、在众多的咏梅诗中，要算王安石的《梅花》最为短小精悍、通俗易懂。（出示）

2、诵读，让我们一起感受梅花洁白如雪、幽香醉人、不畏严寒的高贵品格。

三、指导书写美

1、这么美的一首小诗，怎么把它写美呢？让我们一起来好好探讨一

1

番。

2、复习笔画歌。笔画是组成汉字的血脉，让我们先来唱唱笔画歌：

（横上斜，竖挺直，撇捺出锋点要快。）

3、不同的笔画可以组合成结构多样的汉字，但万变不离其宗。结构书写要领已经帮助我们快速地把握了基本规律，一起复习一下：

（出示：左右靠得紧，上下对得齐，笔画不打架）

4、按照这些口诀和规律，今天我们一起来写好王安石《梅花》中的二十个字，进行一次硬笔书法创作，好吗？

5、先考考大家，老师把这首诗的二十个字重新分了一下组，仔细看一看，你知道为什么这样分了吗？

墙、凌、独、枝、梅、数、知、暗

（左右结构）

角、寒、香、是、雪

（上下结构）

为、不、有、开、自、来

（独体字）

遥

（半包围结构）

3、借助一双慧眼，一下子把握字形结构，能帮助我们写起作品来更加得心应手。

4、不同结构汉字的书写规则，前面我们都已经学习过了，大家还记得吗？谁来说一说？

①（点击）左右结构家族的汉字在书写时变化较多，不过了解它们家族的家规后就能化难为易了。

（出示：左少上提，右少下移，并列不犯，谦让得体。）

轻声读一读，谁能结合其中一个例字具体地说一说自己的理解。

2

凌

知

范写

书空

练写

点评

纠正

练写

数

枝

范写

指导

练习、展评

②这些上下结构的字书写时最需要提醒自己些什么？说说书写要领

（上下对齐，做到左右基本匀称美观）

结合上面的例字，来给同学们提个醒——

（关注“上下对齐”时的是否匀称）

5、根据刚才交流的要点，请大家有选择地在练习纸上练习几个

（配乐

巡视指导）

6、独体字虽然笔画较少，但我们往往觉得难度更大，怎么写好它们呢？先读读这些口诀，对照例字，你明白了哪些书写规则？

(正字不歪、斜字不倒、左缩右垂

、竖直不斜)

（学生交流总结、范写、练习）

7、老师最担心的是“遥”字的书写，知道老师担心什么吗？

⑴指导“走之儿”写法

练写2遍

⑵书写笔顺

先写里边部分

注意首撇为平撇

8、小结：汉字成千上万，只要我们准确把握其结构，牢记其要领，加上用心临习，一定能事半功倍，写出一首漂亮的好字。（复习口诀、动画展示）

四、布局形式美

1、红花需要绿叶衬，好马尚需配好鞍。当我们把练习好的内容设计

3

成书法作品时，还有一件重要的工作不可忽略，那就是布局装帧。先让我们来了解一些常见的硬笔书法布局方式。

2、屏幕展示

各种纸型

3、补充：不管使用什么形状的作品格式，我们都要做到布局美观,其原则就是——（横式左起向右行，竖式右起向下行，末行落款略有讲究）

结合图例做简要解释

其他形式的纸张也类似于此

（屏幕显示）

4、、取出你的作品纸，对照例样，尝试布局

5、最后我们一起来看看如何落款？

出示范例

思考

落款一般包括哪些内容？（诗名、时间、姓名（必写）年龄等）

位置有什么讲究？（首尾留空，末字不超正文）

字体也有讲究？（略小，行楷）

5、配乐书写

、巡视指导

6、展示点评

（关注：字形大小是否匀称

落款是否恰当）

五、总结

1、

四十分钟匆匆而过，能简单地谈谈你今天的收获吗？

2、教师总结

4