第11课 横折教学设计(第二课时)

课题：横折的书写

一、设计理念：

学生要养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。通过学生“耐心听、专心看、静心练、用心评”的方式，让学生写端端正正的字，做堂堂正正的人，从而提升学生综合素养。

二、教学目标：

1、技能目标：认识“横折”复合笔画的特点，掌握它们的写法，初步学会横折笔画在汉字中的运用。

2、发展目标：培养学生自主、合作、探究的学习方式，认真观察善于分析的能力，养成正确的书写姿势和书写习惯。

3、情感目标：欣赏、体验横折的形态美，培养学生的审美能力，陶治学生的艺术情操，热爱祖国悠久的汉字文化。

三、教学重点：认识横折的不同写法。

四、教学难点：初步学会横折在例字中的合理运用和书法作品的创作。

五、教学过程：

（一）

走进书法

1、互动导入。孩子们，我们祖国有着悠久的历史，我们祖国有着灿烂的文化，让我们漫步文化长廊去欣赏书法的魅力，让我们走进书法乐园去体会其中的韵味。

2、引读欣赏。孩子们，我们曾学过宋代诗人朱熹写的《春日》这首古诗，你们想读一读吗？老师把这首诗写成了三种形式的书法作品，想和大家分享分享，你们想欣赏一下吗？让我们一边聆听音乐，一边

欣赏吧！

3、明确任务。孩子们，你们看了这三幅作品，心中有什么想法呢？今天我们有个重要的任务就是要认真地书写这首古诗，并进行展览，评选出“小小书法家”，被授予“小小书法家”称号的同学将获得老师受益终身的智慧锦囊。你们有信心吗？

4、引入课题。不过在这之前我们先来学写一个重要的笔画，相信能助大家一臂之力。这个笔画名称是什么？

二、墨海拾贝

1、巩固旧知。孩子们，这两个笔画是由以前我们学过的哪些基本笔画组成的？（横折是由横和竖组成的。）师写，生书空。（师：我们在书写每一个基本笔画时，要注意起笔、行笔和收笔。）我们学习这些笔画时，用到了哪些好方法？（师板：耐心听、专心看、静心练、用心评）

2、学写横折。

（1）老师讲解。孩子们，我们现在就运用学到的方法先来学习横折的书写要领，请耐心听老师讲。（师板：横折示意图。生读两遍。一边讲解，一边演示。写横折从左往右写，在折处顿笔向下行笔，横要平，竖要直，不可间断，要一笔写成。在折处不能写成“尖角”，也不要用力太多形成“两个角”。）

（2）老师范写。请孩子们专心看老师在田字格中写一写。（师在展台上示范写横折，学生书空两遍。）要把一个字写好，光把一个笔画写好够不够？是的，我们要把它放到一个字里边去，和整个字融为一体，

而且写好其他笔画才行。今天，老师非常从汉字王国请来了四位汉字朋友，它就是“口、四、日、且。”你们敢不敢接受挑战来写一写呢？好，我们来试试！（老师挑选例字出来与孩子们一起书写。师写，生书空。）

3、区别笔画。孩子们，我们学完了横折这个笔画，在写法上和横折钩有什么不同呢？（生：横折钩要在起钩处顿笔，向左出锋，出锋时由重到轻。）

4、体验形美。师：孩子们，专心看这些字的折笔的写法，有什么发现呢？（预设生：口字的折笔向内，而日字的折笔却是直的？）师：这是为了好看，这就是中国汉字的魅力。为了记住这些字的写法，老师编了一首儿歌送给大家。（儿歌：字中有横折，仔细看清楚。扁框框的字，两竖向内斜。长框框的字，两竖平行写。）

4、静心练写。大家记住这类字的写法了吗？请孩子们静静地把这个笔画和例字在书法纸上练一练。练习5遍，写时不能忘记写字姿势哟！孩子们开始练吧！（师生共唱儿歌

：小朋友，写字啦。钢笔手中握，眼离本子一尺远，胸离桌子一拳远，手离笔尖一寸远，认真书写要规范。）学生练写。（背景音乐）师巡视指导，画圈表扬。

5、抽两个学生上展台写。

6、用心点评。孩子们写好了，组内小伙伴互相欣赏，用心评一评，你的小伙伴写得怎么样？哪些字写得特别好？给他加上小五星。组内同学互评。上展台书写的同学互评。（生：写正确了，写规范了，写整洁了，间架结构好）师：你不愧是我们班的小小点评家，老师期待

你有更精彩的表现。

三、墨海寻梦

1、欣赏书法作品：（课件十二：书法作品。）

2、引导。孩子们，你们看完这些作品之后，你最大的梦想是什么呢？（当一位书法家写好字，超过他们。）

3、总结。是啊！有梦想就有追求。老师相信，只要持之以恒，你就会梦想成真。你们知道老师的梦想是什么吗？那就是“写端端正正的字，做堂堂正正的人。”老师把这句话送给孩子们共勉。孩子们，让我们共同记住：写端端正正的字，做堂堂正正的人，去实现人生的五彩梦。（板书：端端正正写字，堂堂正正做人。）

4、作业。

(1)请用毛笔练习横折和横折钩两个复合笔画及相关例字，每个写三遍，注意笔画间的停顿以及起笔行笔和收笔。

(2)将《春日》这首诗写成自己喜欢的书法作品张贴在教室的书法栏中进行展出。

板书设计：

横折

耐心听

横折

口

四

日

且

专心看

横折钩

月

力

方

门

静心练

用心评