双脚跳教学实录

小蝌蚪长大了

一、 课标解读

游戏是小学体育教学中必不可少的一个重要环节，它不但能够激发孩子的学习兴趣，还能锻炼孩子的智力，毅力，团体精神等……是锻炼和培养孩子的协调运动、健康成长重要手段。因此，在小学体育教学中占有举足轻重的地位。

本节课以新的课程标准为依据，树立

“健康第一”的思想，以“寓快乐于体育教学之中”为教学目标。根据《体育与健康课程标准》给学生创造一个生动、活泼的学习氛围。强调在体育教学过程中以学生为主体，教师是教学活动的组织者和引导者，在本课的教学中,始终把学生主动、全面的发展放在首位,在注意发挥教师主导作用的同时，更强调激发和保持学生的学习兴趣,，培养创造精神和实践能力。教学内容贴近他们的生活，教给他们的动作是他们平时熟悉的，游戏的方法是他们喜欢的，主要是让孩子们积极地参与，玩得起来，在玩和活动中受到教育。教学过程中教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生的创造力和实践能力。

二、教材分析：

低年级跳跃教材，都是一些简单的单、双脚练习活动和基本的跳跃方法。本教材在游戏的基础上，以游戏的形式提高跳跃能力。旨在培养学生的合作意识，激发学生的学习兴趣，采用不同的教学方法，促进学生更好的学习，让学生乐而不疲，使教材变枯为趣，进而培养正确的跳跃姿势，发展体能和灵敏、协调等能力，以及果敢、克服困难等心理品质。

三、教学目标：

1、使学生掌握游戏方法和游戏规则。

2、发展学生的自主探究、联想创新能力，促进智力开发。

3、培养学生动作的协调性和灵活性及相互协作的能力和齐心协力的精神。

教学重点

通过游戏提高学生跳跃能力，发展身体的协调性。

五、学情分析：

本节课的授课对象是小学一年级学生。他们的天性是喜欢玩、好奇心强、争抢好胜模仿力强、喜欢表现，缺乏合作意识的情感特征。因此本课力求从情感教学入手，结合学生的心理、生理及认知特点，在学生对原地单双脚跳有初步认知的基础上，采用了游戏与跳跃相结合的教学方式，浓厚的娱乐氛围激发了学生学习的兴趣，使他们在游戏、感知、思维等过程中进行自主合作学习，在观察思考中得到启示与锻炼。通过趣味的情境活动，在有效激发求知意识、团队意识、合作精神的同时，也使学生体会到“自己动手”的愉快，“挑战成功”的喜悦，“摘到果子”的自豪感。

教学难点: 游戏组织要有序,教师讲解要明白,各环节要紧密.

教 案

单 位

教学

内容

认知目标：

了解双脚跳的动作要领

石家庄市白佛小学

水平、年级

水平一 一年级

人 数

60 双脚跳

教学

技能目标：

在学习了双脚跳的条件下，能根据不同距离连续双脚跳跃

目标

情感目标：

通过不同方式的练习，增强学生的自信心，同时发展学生的弹跳力、爆发力、协调性、灵活性。

重点重点：

双脚起跳，双脚落地，注意缓冲。

难点

难点：

上下肢的协调配合

场地

小圈30个

器材

课的

结构

教学步骤

组织教法

师生互动

认真投入

气氛活跃

激发学练热情

过程目标

时

间

次数

一、集合整队，1、整队要快、静、齐。

报告人数。

三、宣布课的内2、报数声音要宏亮。

○○○○○○○○○○○○

○○○○○○○○○○○○

▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽

二、师生问好。

3、服装要便于运动。

开始

容及要求。

部分

要求：注意安协作配合。

全；动脑思考，▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽

四、检查服装，

安排见习生。

▲

2分钟

1 准

备

部

分

基

本

部

分

一、

情景导入

小蝌蚪刚刚降生，在池塘里游啊游，到处观察着新鲜的世界。

一、

小蝌蚪长出两条后腿

小蝌蚪们双手背后进行双腿右

二、小蝌蚪长出两条前腿，变成了青蛙

长出前腿的蝌

全班成一路纵队，在教师的带领下做开口螺旋和S型跑动

通过情景导入，使学生有新鲜感，快速融入到课堂里，在教师的带领下做好充分的准备活动。

8分钟

1

○○○○○○○○○○○○

○○○○○○○○○○○○

▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽

▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽

画出四条不同距离的线，引导学生通过手臂的带动跳跃过去。

通过情景引导学生在没有双手的情况下进行跳跃，如何使自己跳的更远，充分利用双脚的不同位置进行发力，慢慢通过小蝌蚪的长大，长出了前腿，就可以通过双臂的带

5分钟

5分钟

1 跳，前、后、左、 ▲

蚪跳跃有什么不同，如何能够运用手臂，使自己跳得更远。

三、小青蛙长大了，学会本领可以捉害虫了。

引导学生如何运用手臂的带动进行连续跳跃

四、课课练：腰腹练习

屈腿坐在地上，双手放在身体两侧，1挺髋2落下

直腿1挺髋2落地 总结

1、

放松练习

分成六组，每组之间圈的距离不同，每位同学从本组完成后到下一组后面排队，尝试不同距离的跳跃

要求：争取做到前四个圈连跳，第五个圈可以稍有停顿

双脚起跳双脚落地，都完成的同学可以捉到害虫（小贴画）。

队形同上，跟随教师进行柔韧性练习。

动进行跳跃。还通过青蛙捉害虫的游戏，对学生的能力进行了检测，也使学生对自己的能力有了更好的评价，为下一个目标而努力。

通过课课练锻炼学生的腰腹力量

10分钟

3分钟

教师讲解简练，有启发作用。尽量调动学生的积极性。

成四列横队集合。

如图：

○○○○○○○○○○○○

○○○○○○○○○○○○

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▲

充分让学生得到放松

结

束

部

分

2、

总结，师生互评

3、

宣布下课

4、

师生再见，收回器材。

3分钟

1