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野蜂飞舞教学设计(第二课时)｜教案在线预览

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关键词：野蜂飞舞教学设计(第二课时)

正文

青少年管弦乐队指南(片段)教案

第二单元

七彩管弦

课型

欣赏

课题

课时

第1课时

时间

第3 周

1.知识与技能目标：专注聆听《青少年管弦乐队指南》（片段），能根据不同乐器的音色，分辨出常见的乐器。

2. 过程与方法目标：通过听赏、讲述法等方法，让学生并能较好地表现乐曲学习目标

情感. 3. 情感态度与价值观目标：在欣赏西洋管弦乐作品的过程中，随乐哼唱其中旋律，能够把自己的情感投入到作品当中去，感受和体验各种管弦乐器的音色在音乐中的表现力

1、教学重点：

A.了解和拓展管弦乐的相关知识，掌握管弦乐器的分类。

B.专注聆听西洋管弦乐队作品，学会辨别音乐主题与乐器的音色。

重点难点

C.学会对比各种乐曲的不同特色与风格。

2、教学难点：

专注聆听管弦乐作品，感受和体验各种管弦乐器的音色在音乐中的表现力。

学法指导

听赏、讲解、讨论

课前准备

多媒体课件、乐器图片及文字简介、音像资料等。

学习过程

欣赏：

当堂训练

管弦乐曲《青少年管弦乐队指南》

一、上课礼仪

安定情绪,师生互相问好. 一首管弦乐曲《春节序曲》，让学生听辨乐曲中演奏的乐器及音色。

二、导入新课

一首管弦乐曲《春节序曲》，让学生听辨乐曲中演奏的乐器及音色。

三、新课教学

1根据发音原理和制做材料不同，介绍西洋管弦乐队的分类

（启发性原则）老师出示幻灯片（西洋管弦乐队的分类）

2、出示课件

（直观性原则）让学生了解乐器形状，同时主要了解主要乐器的音色。

教学过程

师：下面请大家在乐曲中进一步了解乐器的音色特点及各种乐器擅长表现的情绪，抒发的感情。

四、欣赏《青少年管弦乐队指南》

（老师主导）师：下面请大家听赏一首由西洋管弦乐队演奏的乐曲《青少年管弦乐队指南》

（学生主体）作者：英国

本杰明.布里顿

乐曲为了使青少年了解西洋管弦乐曲作品，老师用多媒体播放乐曲《青少年管弦乐队指南》（片段）

1、学生回答：

(1)演奏中乐器的先后顺序

(2)学生谈谈在欣赏不同类乐器演奏的不同片段的感想

例：小提琴：优美、抒情。单簧管：圆润、流畅。大管：低沉、诙谐

（注重学生感受，老师只作补充性引导）

2、放录音片段

（巩固性原则）师：听录音后请同学回答有哪些乐器演奏？

生：

3、根据做的题目，观看视频，检查是否真正理解全曲。

3、全曲录像解读再看一遍，加深对乐曲的认识及感受。

四、课堂总结

同学们，这节课我们认识了解了西洋管弦乐队中的不少乐器。每件乐器都可以发出独具特色的美妙声音，但最震撼、最迷人的还是合奏的声音。希望我们班的每一位同学都能够充分挖掘自己的“特色”，以最佳的状态融入到我们班级的大乐队当中，团结起来奏出最美最辉煌的篇章！

教学反思

资料摘要

野蜂飞舞教学设计(第二课时)