复习题课件配套优秀教案设计｜教案在线预览

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仁兴初级中学教学案年级内容八年级学科数学新授课执笔备课时间上课时间周艳2019-5-12 2019-5-13 平行四边形的性质（一）课型知识技能教学目标1、理解平行四边形的的定义，对角线的定义，会用符号表示平行四边形；2、能根据平行四边形定义探索并掌握平行四边形对边相等、对角相等的性质；

资料类型：教学教案文档

所属课文：复习题

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2019-06-05 14:58:00

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学校：禄丰县仁兴初级中学

复习题课件配套优秀教案设计

未知

2019-06-05 14:58:00

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关键词：复习题课件配套优秀教案设计

正文

仁兴初级中学教学案

年级

内容

八年级

学科

数学

新授课

执笔

备课时间

上课时间

周艳

2019-5-12 2019-5-13 平行四边形的性质（一）

课型

知识技能

教学目标1、

理解平行四边形的的定义，对角线的定义，会用符号表示平行四边形；

2、

能根据平行四边形定义探索并掌握平行四边形对边相等、对角相等的性质；

能根据平行四边形对边相等、对角相等的性质进行简单的计算和证明，发展学生的推理能力；

在探索平行四边形性质的过程中，让学生感受几何图形所呈现的数学美；培养学生应用数学的意识。

方法能力

情感价值观

教学重点

平行四边形的定义及性质的应用

教学难点

平行四边形性质的应用

教具准备

电脑、投影仪

导学过程

教学内容及教法

一、引入新课

由几张有关平行四边形的图片引入。

二、说目标

展示本节课的学习目标。

三、自主学习

快速阅读课本135到136页，并勾画重点内容。

四、讲授新课

（一）、定义讲解

1、平行四边形定义及符号表示

2、对角线定义

3、对边定义

4、对角定义

（二）、探索归纳

1、平行四边形是轴对称图形吗？如果是，

有几条对称轴？ 2、平行四边形是中心对称图形吗？如果是，请指出对称中心。 3、平行四边形还有哪些性质？结论：

平行四边形的对边平行且相等。

平行四边形的对角相等，邻角互补。（三）、推理论证，感悟升华

1、求证：平行四边形的对边相等。 2、求证：平行四边形的对角相等。五、例题讲解

例1 已知:如图6-3，在平行四边形ABCD 中，

点E、F 是对角线AC上的两点，且AE = CF．求证：BE = DF．

学生活动（学法）

由学生回答相关问题

先由学生思考后回答问题，再动手操作引导学生得出结论

由学生小组讨论后进行展示

独立思考并完成

六、随堂小测

1、如图，四边形ABCD是平行四边形，则：

独立完成并回答（1）∠ADC= , ∠BCD= ；（ 2）边AB= ,BC = 问题

（第1题）

（第2题）

2、在

□ ABCD 中，∠A=48°，BC=3cm，则∠B= ，∠C= ，AD= 。

3、若BE平分∠ABC，则ED＝

（第4题）

4、已知：如图，在□ABCD中，点E、F分别是BC和AD上的点，且BE＝DF．

求证：△ABE≌△CDF。

七、课堂小结

总结本节课所学1、平行四边形定义及表示方法

知识

2、平行四边形的性质

1、边对边平行且相等

□ ABCD

2、角对角相等，邻角互补

八、作业 1、在

□

ABCD中，AE⊥BD，CF ⊥BD垂足为E、F，那么∠DAE

与∠BCF

相等吗？说说你的理由。

AB21DEC

（第1题）

（第2题）

2．（选做）已知：在□ABCD中，∠ABC的平分线交CD于点E，∠ADC的平分线交AB于点F. （1）求证：△BCE≌△DAF；

（2）求证：BF＝DE。

教

学反思

关于本教案的常见问题

Q：复习题课件配套优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《复习题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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