面对夜莺感到羞愧优质课一等奖｜教案在线预览

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10 面对夜莺感到羞愧第一课时一、揭示课题,质疑激趣1.(师直接板书课题:10 面对夜莺感到羞愧。)2.读课题,说说你想从文中知道些什么。请带着疑问到课文中去找答案。二、初读课文,整体感知1.听课文录音或范读,勾画出不认识的字。2.自由读课文,借助拼音认识生字,把勾画出的生字多读几遍。3.用生字卡检

资料类型：教学教案文档

所属课文：面对夜莺感到羞愧

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2018-03-30 14:44:00

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学校：重庆市渝北区东和春天实验学校

面对夜莺感到羞愧优质课一等奖

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2018-03-30 14:44:00

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关键词：面对夜莺感到羞愧优质课一等奖

正文

10 面对夜莺感到羞愧

第一课时

一、揭示课题,质疑激趣

1.(师直接板书课题:10 面对夜莺感到羞愧。)

2.读课题,说说你想从文中知道些什么。请带着疑问到课文中去找答案。

二、初读课文,整体感知

1.听课文录音或范读,勾画出不认识的字。

2.自由读课文,借助拼音认识生字,把勾画出的生字多读几遍。

3.用生字卡检查全班认读生字的情况。(齐读、抽读。)

4.分小组读课文,组内互相帮助,纠正字音。

5.小组内交流课文大意。

三、再读课文、指导写字

1.大声朗读课文。

2.指生认读课后学学写写中的八个生字。

3.组词练习。

4.课文有8个生字要求我们会写(课件出示8个生字)。你最有信心记住哪个字?把你的方法介绍给大家。

5.哪些孩子能用其中的字口头组词?

6.指导写字,怎样把这些字写得漂漂亮亮的?重点指导以下几个字:

扔:左窄右宽,右边“乃”是两画,“乃”高度不能超过“扌”。

沉:左窄右宽,左边的“氵”要匀称,“冖”不能太宽,“冗”与“氵”同高度。感:上面是咸,千万别忘记最后一笔点,我们要用心感受,所以下面是心字旁。四、自由读文

1.要求把课文读得正确、流利。

五、布置作业

1.书写生字。

2.熟读课文。

第二课时

一、复习生字,导入新课

1.课件出示上节课学习的生字,读一读。

2.组词练习。

3.朗读课文。

二、细读课文,感悟体会

1.分组提出读不懂的问题。简单的问题立即由学生相互解决。教师梳理紧扣课文重点的问题全班讨论解决。

2.“羞愧”是什么意思?做了什么事会让人觉得羞愧?指导学生联系下文仔细体会。

3.为什么她们吃得津津有味?

抓住“津津有味”“沉醉”,引导学生图文结合,想象有树林、草坪及夜莺歌声的画面,体会环境的美好。指导有感情地朗读。

4.奥莉娅和莉达的行为有什么不同?她们是怎么想的?

读文,画出相关动词,在反复朗读中体会。朗读时注意表现出奥莉娅的不在乎和莉达严肃认真的态度。

5.讨论:要是人人都像奥莉娅这样做,树林、草坪将变成什么样子?小朋友在那样的环境里吃东西还能津津有味吗?

6.全班讨论:在“谁也看不见”的情况下,你会怎样做?你想帮助奥莉娅吗?你会对她说点儿什么呢?

7.拓展:听了莉达的话,奥莉娅会怎样想?怎样做?

三、拓展训练

思考:奥莉娅听了莉达的话,会怎样做呢?

1.学生自由说一说。

2.小组内互相说一说。

3.试着编一个小对话,并表演出来。

4.尝试复述课文。

四、布置作业

回家后把这个小故事讲给爸爸妈妈听。

关于本教案的常见问题

Q：面对夜莺感到羞愧优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《面对夜莺感到羞愧》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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