6 五月的青岛ppt课件配套教案内容

6五月的青岛

田关三小:黄娟

6 五月的青岛

教材分析:

全文共四段,第一段详写了青岛晚开的樱花和接踵而来竞相开放的各种各样的花。有娇艳的颜色,悬挂的花穗,满街的香气,真是令人眼明神爽。第二段略写了山上和谷中的色彩。第三段描写了五月青岛的海:绿,鲜绿,浅绿,深绿,黄绿,灰绿,“连接着”“交错着”“波动着”,真是绿意无限,“春深似海”。最后一段写了五月的青岛人随着花草的复活呈现出勃勃的生机。本文的描写细致而富有感染力,要让学生边读边想象,引导学生在欣赏五月青岛美景的同时感受作家深厚的语言功底和准确而有层次的描写。

学习目标:

1. 自主学习本课的生字,并能正确、工整地书写。

2. 把握文章的主要内容,了解五月青岛的特色,感受青岛的美。

3. 有感情地朗读课文,欣赏作者对花和海的细致描写。

教学重点

通过有感情地朗读课文,把握文章借景抒情、情景交融的艺术特色。体会“春深似海”的含义。

教学准备

教师:搜集有关青岛的图片资料和文字资料;选取几段优美的音乐,准备配乐朗诵。

学生:搜集有关青岛的资料。

教法学法:三疑三探

教具学具:小黑板

教学课时:两课时

第二课时

一、温故导入,梳理问题:(3)

1、回顾课文内容:

浏览课文,文中写了五月青岛的哪些方面?(指名回答)

2

3、知道了课文的主要内容后,你能提出哪些值得思考的问题?

学生自主质疑,教师随机归纳、补充,梳理出本节所要探究的重点问题。

预设:1.五月青岛都有什么花?给你留下了什么印象?

2.五月青岛的海有什么特点?

过渡:问题的答案就在课文中,让我们带着这个问题走进课文。二、“提示”引路,自读探究。(5)

1、布置学生自学。

请同学们轻声自读课文,边读边思考,找出描写青岛特色的地方?在文中画出相关的语句,及时做好记号和批注。

2、学生自读自悟,教师巡视、点拨。

三、多元导悟,合探解疑。(20)

(一)诵读品味,图文结合,感受五月的青岛花的特色:

1、请学生自渎课文,思考:这段描写了花的哪些方面?有什么特点?

2、学生汇报交流:

课件出示有关句子,引导学生体会:

“海棠,丁香,桃,梨,苹果,藤萝,杜鹃,都争着开放”

“小蝴蝶花们与桂竹香们都在绿草地上用它们的娇艳的颜色结成十字,或绣成几团;那短短的绿树篱上也开着一层白花,似绿枝撒谎能够挂了一层春雪.”

“散出一街的香气”

引导:文中从哪些方面五月青岛的花?(写了花的种类,形状,颜色,气味)

4、指导学生朗读,深入体会青岛花的特点。(竞相开放)

5、随文理解“气节晚”“照例”“明艳”“素丽”等词语.二)抓住重点句诵读品味,感受感受五月青岛大海的特点。

1、自读课文,思考作者从哪些方面老描绘大海的景色的?

生自由汇报,师相机出示句子:

A、看一眼路旁的绿叶,再看一眼海,真的,这才明白了什么叫做“春深似海”.

读句子,说说“春深似海”等词语的意思。

指导朗读,引导想象,你仿佛看到了什么?

B、绿,鲜绿,浅绿,深绿,黄绿,灰绿,各种的绿色,连接着,交错着,变化着,波动着,一直绿到天边,绿到山脚,绿到渔帆的外边去.

指导朗读,引导想象,你仿佛看到了什么?

C、欢喜,要狂野,要跳入水中去,可是只能默默无言,心好像飞到天边上那刚刚看到的小岛上去,一闭眼仿佛还看见一些桃花. “人面桃花相映红”,必定是在那小岛上.

读句子,思考这句话抒发了作者怎样的心情?

(这句话抒发了作者欢喜的心情和心飞往天边小岛的遐想.)

2、用课件展示五月青岛海的美丽景象,引导学生观察、想象,并说说此刻的心中感受。

3、指导朗读,采用引读、自读、齐读多种方式选择自己喜欢的段落赏读等,读出对青岛的喜爱和赞美之情,对祖国大好河山的热爱之情。4、用自己的话说说“人面桃花相映红”的意思.生背诵《题都城南庄》去年今日此门中,人面桃花相映红。

人面不知何处去,桃花依旧笑春风。

5、青岛美丽的景色再加上作者的描绘,让我们仿佛身临美境,赞叹不已。如果你到那里,相信定会和作者一样,用最美的语言,最动听的歌声赞美这秀美的风光。请同学们齐读最后一段。

四、迁移运用,升华认识。(4)

1、过渡:五月的青岛繁花似锦,绿意无限,使每一个到那儿去的游客都留恋忘返。在文中作者对它做了详细的介绍。如果同学们到青岛,你打算到哪里去看看呢?请说出你选择的原因。

2、学生汇报:

预设:①我要去看青岛的樱花,。因为……

②我要去看青岛的山谷。因为……

③我要去看青岛的大海。因为……

五、审视文本,质疑再探:(3)

1、课文学到这儿,自探提示中的问题你弄懂了吗?你还有什么疑问,请提出来。

2、学生质疑,教师引导学生自主解决。

六、拓展延伸,自主测试(5)

1、请你根据对这篇课文内容的设计一两道作业题,测试自己或同学。

2、《五月的青岛》这篇课文抓住五月青岛的特点,以优美的语言介绍了青岛的繁花似锦,春深似海。请你仿照本文的写作方法,介绍我们风景秀丽的西峡。

3、请你试着用不同层次的颜色描绘一处景物.写一写:试着用不同层次的颜色描绘一处景物。

4、以导游的身份把这篇文章介绍给亲人。

七、推荐阅读:

老舍:《济南的冬天》

梁实秋:《忆青岛》

王统照:《青岛素描》

板书设计:

6、五月的青岛

花竞相开放

山谷绿

海绿

人生机勃勃