月月花第二课时教学设计是什么类型的资料？

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月月花第二课时教学设计｜教案在线预览

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关键词：月月花第二课时教学设计

正文

月月花

教材分析

《月月花》这首诗以时令花卉为题材的儿歌,把1——12月中最具代表性的花展示给大家,同时还概括地描绘了它们各自与众不同特点。

目的要求

1.学会本课16个生字,正确工整书写10个。

2.正确流利有感情地读背课文。

3.朗读儿歌,初步了解各个季节的花。

教学重点难点

学习生字,背诵课文是重点,难点是学习生字,理解几种花的特点

教法学法

自主识字、合作识字、趣味识字法相结合的方法。

教学准备及手段

挂图、生字卡片,学生收集各种花的图片了解花的知识。

教学过程

第一课时

一.激趣导入,揭示课题。(5分钟)

1、同学们,你们喜欢花吗?芬芳的花儿为我们的生活带来了绚丽的色彩。花园里,阳台上房间里,无处不见花的身影。它们的防性香,它们的美丽,它们各自的品性,都为我们带来了美的享受,陶冶着我们的情操,启迪着我们的心智。

2、这一节我们就来学习识字一的第二课《月月花》。

3、板书课题:月月花

齐读课题两遍,孩子们读了课题,谁能说一说你们都想知道些什么?

二.试读课文,自主识字。(5分钟)

1.同学们打开课文,边看课文,边听录音。范读课文,在读中体会各个季节花儿绽放的美景。

2.借助图片帮助学生认识课文出现的花。注意强调每种花开得时间,花的特点,在学习课文的过程中理解“红艳艳、笑盈盈、斗寒霜”的意思。

3.自读课文,结合拼音自主认识戴红帽的生字娃娃。

4.出示生字卡片,学生试读,开火车读,打乱顺序读。三、学习生字词。(15分钟)

1.出示生字卡片,在读的过程中注意扩词练习说话。

丹:独体,(、)丹水、牡丹、丹心

斗:独体(斗)战斗、斗争、奋斗

冈:半包围山冈、冈上、土冈

仙:左右仙人、神仙、仙女、仙桃

杏:杏子、杏树、银杏、黄杏

茶:上下茶水、喝茶、茶叶、绿茶

香:上下(禾)香水、香花、香肠、香气

荷:上下荷花、荷叶、小荷、负荷

梅:左右(木)梅花、红梅、腊梅、白梅

霜:上下(雨)下霜、霜降、霜冻、秋霜

请孩子们说说你用什么办法来记住生字。(拓宽识字途径)

2、在识字的过程中同时穿插完成第二题。

3、理解词义(出示挂图),结合挂图也可以借助实物来理解。结合课文理解词句。

红艳艳:形容红得鲜艳夺目。

笑盈盈:形容牡丹花开得茂盛的样子。

斗寒霜:形容芙蓉不怕严寒。

四.指导朗读课文。(8分钟)

(1)、个别读。(2)、、齐读。

(3)、指导读。(4)、分句练读。

五.拓展练习。(7分钟)

同学们,今天我们通过读儿歌认识了十二种花,它们分别在不同的月份里开放。你们还知道哪些写花的儿歌?向大家介绍一下好吗?(学生一边展示收集的图片,一边介绍。)

六.指导写字。

1、看课文后第三题。

指导学生观察字形,你认为哪些字难记?怎样才能记住它们?

a.观察汉字在田字格中的位置。

b. 描红,练习书写。

c. 在练习本上练习书写。

2、完成课后第4题,自主写词语。

板书设计:

月月花

dān dòu gāng xiāng xìng

丹斗冈仙杏

chá xiāng hé méi shuāng

茶香荷梅霜

资料摘要

月月花第二课时教学设计

月月花第二课时教学设计

正文

文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

Q：月月花第二课时教学设计是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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