Story time优秀教案设计｜教案在线预览

资料摘要

3AU5 Look at me! (Period 1)在活动中渗透夸奖之词,学生感知。Warm-up 规则+标题板书Step 1 : Pre-task1.Greeting.2.Super airfone(听,听,重复)(贴杨玲板书)3.Lead in (a show--need nice cloth

资料类型：教学教案文档

所属课文：Story time

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

103

下载次数

更新时间

2018-06-01 10:45:00

来源学校

学校：扬州市邗江区美琪学校

Story time优秀教案设计

未知

2018-06-01 10:45:00

103

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：Story time优秀教案设计

正文

3AU5 Look at me! (Period 1)

在活动中渗透夸奖之词,学生感知。

Warm-up

规则+标题板书

Step 1 : Pre-task

1.Greeting.

2.Super airfone(听,听,重复)(贴杨玲板书)

3.Lead in (a show--need nice clothes—what clothes)

4.Clothes(四人预习反馈—连连看认读--贴服饰板书)

5.Step 2: While-task

1.Listen and circle(作业纸—反馈上台选贴—幻灯片反馈)

2.Discuss and say(展示的句子—上台戴头饰操练句子)

3.Watch and think (课文图片)

What’s mum’s attitude?

A.Praise赞许B. Unsatisfied不满意的

4.Watch,match and learn(将夸奖之词和对应的服饰匹配并学习)

5. learning tips(59页了解)

Step 3: Post-task

1.Read after the teacher。(启发添一句感谢你,妈妈。)

2.Act the story (上台借用板书图片及头饰)

3.Summary(Make a chant)

Home work:

1.Read the text fluently.

2.Show nice things and make a new dialogue.

关于本教案的常见问题

Q：Story time优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Story time》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Story time优秀教案设计