有多少个字精品学案(共3页)｜教案在线预览

资料摘要

小学二年级数学下册《有多少个字》教学设计教学目标:1.体会生活中有大数,感受学***数的必要性,激发学习数学的兴趣。2.通过“估一估”活动,结合现实素材,感受大数的意义,体会估计在生活中的作用。教学重难点:经历估计事物数量的过程,探索并掌握估数的方法。体会估计在生活中的作用,发展估数意识,培养数感。

资料类型：教学教案文档

所属课文：有多少个字

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2022-12-18 09:18:01

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学校：临渭区故市镇中心小学

有多少个字精品学案(共3页)

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关键词：有多少个字精品学案(共3页)

正文

小学二年级数学下册《有多少个字》教学设计

教学目标:

1.体会生活中有大数,感受学***数的必要性,激发学习数学的兴趣。

2.通过“估一估”活动,结合现实素材,感受大数的意义,体会估计在生活中的作用。

教学重难点:

经历估计事物数量的过程,探索并掌握估数的方法。体会估计在生活中的作用,发展估数意识,培养数感。

教学准备:

多媒体课件

教学过程:

一、情景导入

同学们,从古至今我国出现了许多数学家,他们为祖国的繁荣做出了卓越的贡献。数学家祖冲之就是其中的一位。出示课件:祖冲之的故事。你想知道这则故事有多少字吗?淘气说100个,笑笑说1000个,谁说得更接近实际数量呢?这节课我们就来学习估数,通过估数活动验证他们谁说得对。板书:有多少字。

二、讲授新课

1. 指名读,让学生自读祖冲之的文章。

2.学生小组估估这个故事有多少个汉字呢?

3.小组回答,指名汇报方法。

方法一:每行约有10个字,全文共约17行。也就是17个10是170。这则故事约170字。

方法二:右栏大约50个字,左栏是右栏的两倍,也就是2个50是100。左栏+右栏,这则故事约150字。

估出的数是个近似数,只要有正确的估数依据就是正确的。

归纳:简单的计算。

淘气和笑笑谁估的对呢?都不对。估计不是随便说个数就行,他就要有一定的估数依据。

三、巩固练习

瓶子里有多少粒豆,可以数码?那该怎么估呢?

完成“估一估,填一填”有多少粒豆。学生独立完成,教师巡视指导。

四、课堂小结

生活中处处离不开数学,希望大家善于观察,多多去想,努力学习,

五、板书设计

有多少个字

小故事:150个字左右

黄豆:200粒 300粒

六、教学反思:

1. 关于我国数学家祖冲之的故事,可以让学生自己读,调动多种感官,不只是看到的,还可以从读的时间方面来感受.

2. 对于那段文字,我可以从不同的角度来讲解,例如从段落,从左右边,两种方法都要讲到.然后如果从段落,每段10×8是80个字,两段就是160个字.左边有10×10是100个字,总共是150个字.告诉学生从不同角度观察到的结果是不一样的.

3. 课后练习还是让学生自己做.然后讲解.

4. 大屏幕上的效果和课本不一样,所以让学生练习时还是看课本.

关于本教案的常见问题

Q：有多少个字精品学案(共3页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《有多少个字》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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