资料摘要
请你说说老师搜集的百分数表示的意义(生说)学校正在举行篮球比赛,每个班只能派一个选手参赛,你帮老师出出主意,应该派哪位同学参赛呢?生说:90﹥84﹥81.82 师:为什么只比较分子啊?生:分母相同,都是100 师:百分数的优点解决了吗?生说,师板书:分母相同,便于比较③百分数与分数有什么不同?生说,
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百分数的意义优秀公开课教案
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关键词:百分数的意义优秀公开课教案
正文
请你说说老师搜集的百分数表示的意义(生说)
学校正在举行篮球比赛,每个班只能派一个选手参赛,你帮老师出出主意,应该派哪位同学参赛呢?
生说:90﹥84﹥81.82 师:为什么只比较分子啊?生:分母相同,都是100 师:百分数的优点解决了吗?生说,师板书:分母相同,便于比较
③百分数与分数有什么不同?生说,师板书:
(一)分子不同
(二)分母不同
(三)读法不同
(四)写法不同
(五)意义不同
(六)单位
④百分数与分数之间有什么联系?
生说,师板书:百分数是特殊的分数
三、趣味练习,促进深化
1.小红的数学日记
出示小红的数学日记,她的百分数用对了吗?
2.写百分数比赛
在写百分号时我们要注意什么呢?
师:是的,要先写一个圆圈、再写一斜杠、再写一个圆圈,注意圆圈不要写的过大。以免和数字“0”相混淆。全班空写一遍。让学生写出另外的百分数并评价。
请写出自己喜欢的十个百分数,限时停,让学生用学过的百分数说说自己的完成情况.
你最喜欢那个百分数?生说你知道老师最喜欢哪个百分数吗?
老师最喜欢的百分数是50%,因为老师以前每周要上24节课,现在每周只需上12节课,现在每周的课时数是原来的50%,轻松了很多,所以老师喜欢50%这个百分数.
从这儿能看出来,百分数也可以表示两个量之间的比,所以百分数也叫百分比,刚才有的同学提到了合格率,所以百分数也叫百分率.
3.语文中的百分数
同学们这节课的表现真好!你们个个都是百里挑一,好样的!老师的话里有一个含有百分数的词你们听出来了吗?生:百里挑一师:哪个百分数?
生:1%
我这个还有几个成语,你能说出它包含的百分数吗? 百发百中一举两得十拿九稳半壁江山
看来百分数不仅在生活中无处不在,与其他学科也有密切联系。
四、拓展
师:生活中,百分数的应用非常广泛,那有没有千分数呢?如果有的话,你觉得千分数会是什么样呢?
师:人们通常用的千分数是什么样呢?(课件出示:2007年江苏省人口自然增长率是2.3‰.
师:人们在什么情况下会用千分数?课后,我们可以查阅有关资料,了解这方面的信息。
五、课堂小结
1.通过这节课的学习你有什么收获?
文档信息
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