新来的王老师ppt课件课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

《新来的王老师》教学设计教学目标1、学习字词,朗读课文,把握课文内容,体会文章思想感情。2、抓住相关语句把握人物形象,体会新来的王老师的魅力。3、激发学生对老师的热爱之情。教学重点难点:分角色朗读课文,体会文章思想感情.教学准备:PPT课件一,谈话导入:同学们都很熟悉自己的老师吧?用一个词形容一下老

资料类型：教学教案文档

所属课文：新来的王老师

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

130

下载次数

更新时间

2021-05-30 02:29:22

来源学校

学校：重庆奉节师范学校附属小学

新来的王老师ppt课件课堂实录

未知

2021-05-30 02:29:22

130

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：新来的王老师ppt课件课堂实录

正文

《新来的王老师》教学设计

教学目标

1、学习字词,朗读课文,把握课文内容,体会文章思想感情。

2、抓住相关语句把握人物形象,体会新来的王老师的魅力。

3、激发学生对老师的热爱之情。

教学重点难点:分角色朗读课文,体会文章思想感情.

教学准备:PPT课件

一,谈话导入:

同学们都很熟悉自己的老师吧?用一个词形容一下老师。(学生自由发言),今天我班来了一位新老师。想认识王老师吗?用自己喜欢的方式和王老师打打招呼吧!齐读课题:新来的王老师

板书课题:新来的王老师1 自由读课文,你会读吗?

撇撇嘴折叠齐刷刷大踏步哄堂大笑前仰后合资质平庸差生

2、新来的王老师给“我”留下的第一印象是怎样的?(用文中的话说说。)

3、课文主要回忆了一件什么事?

(课文写了一位新上任的王老师在第一节语文课上,提问差生蔡林引起哄堂大笑,放学后王老师送给蔡林一份差生档案,鼓励蔡林好好学习的事。)二、引导学生自主学习,理解内容

(一)朗读课文、了解蔡林

1、速读课文1—15自然段,用自己喜欢的符号标注出文中王老师与蔡琳同学对话的语句,同桌分角色有感情地朗读.

2、学生自学,教师巡视指导

3、同桌交流,全班交流

指名学生回答:

(1)抽生分角色朗读蔡林和老师的对话。

(2)蔡林在同学心目中是个怎样的学生?

(3)蔡林自己认为自己是个怎样的学生?

(4)新来的王老师认为蔡林是个怎样的学生?

(二)续读课文,解读蔡林

过渡:自认为是差生的蔡林,王老师还想和他多说些什么,上课铃响了,王老师只好让他回教室上课,放学时王老师等在校门口,递给他一封信,蔡林拿起

信自顾自走了,他忍不住拆开了信,想知道信里写了什么吗?就让我们和蔡林一起打开这个神秘信封。

三出示自学要求

1、2、王老师送给蔡林的“差生档案”中写的是什么?用—画出来。蔡林同学发生了怎样的改变?你从中读懂了什么?

3、学生汇报,检查学习效果

(1)抽生朗读“差生档案”内容。

(2)请同学谈谈自己的感悟。

(3)此时此刻蔡林同学发生了怎样的改变?

如果你就是蔡林同学,你想对王老师说什么?

(4)展示学生自己搜集的“差生档案”

四、小练笔

在生活中,我们常常会遇到有很多人给过你支持、帮助与鼓励、给你勇气、给你自信......此时此刻,你最想对他们说些什么?请以“××,我想对您说”为话题,用一段话写下你内心最真挚的话语。

板书

差生自卑自信王老师鼓励帮助

关于本教案的常见问题

Q：新来的王老师ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《新来的王老师》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

新来的王老师ppt课件课堂实录