整理与复习ppt配套的教学设计及说课稿｜教案在线预览

资料摘要

整理与复习教学目标:1、通过学生自主整理本单元的内容,建立比较完整的知识体系,使学生进一步掌握圆柱、圆锥的特征,能判断一个物体或立体图形是不是圆柱和圆锥。2、使学生进一步理解并掌握求圆柱的表面积、圆柱和圆锥的体积(容积)的计算方法。提高学生灵活应用计算方法解决实际问题的能力。教学重点:进一步掌握圆柱

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理与复习

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2018-03-30 00:30:00

来源学校

学校：璧山区青杠实验小学校

整理与复习ppt配套的教学设计及说课稿

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关键词：整理与复习ppt配套的教学设计及说课稿

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整理与复习

教学目标:

1、通过学生自主整理本单元的内容,建立比较完整的知识体系,使学生进一步掌握圆柱、圆锥的特征,能判断一个物体或立体图形是不是圆柱和圆锥。

2、使学生进一步理解并掌握求圆柱的表面积、圆柱和圆锥的体积(容积)的计算方法。提高学生灵活应用计算方法解决实际问题的能力。

教学重点:

进一步掌握圆柱的表面积、圆锥和圆柱的体积(容积)的计算方法。

教学难点:

提高学生灵活应用计算方法解决实际问题的能力。

教学过程:

一、导入新课:

1、说一说:这一单元,你都学到了哪些知识?

学生自由回答,师小结。

2、引入课题:

今天我们就对本单元的知识进行整理和复习。

板书课题。

二、指导复习:

1、复习圆柱和圆锥的特征:

(1) 提问:你能说一说圆柱和圆锥各有哪些特征吗?

(2) 先让学生在小组内说一说,再组织学生进行全班交流。

2、复习本单元所学的计算公式:

(1) 提问:通过本单元的学习,你都学会了哪些计算公式?

(2) 先让学生在小组内说一说,然后指名回答。

(3) 根据学生的回答,师板书。

3、完成课本44页算一算:

先让学生独立计算,并在小组内交流算法。然后指名演板,全班交流、订正。

三、巩固练习:

1、练习十第1题:

先让学生说一说各图形体积的计算方法,然后学生独立完成,并在小组内交流算法。

2、练习十第2题:

学生独立完成,指名演板,全班交流、订正。

3、练习十第3题:

先让学生说一说题中40%的含义,引导学生认识“倒出壶中的40%的水”的意思,然后让学生独立解决问题,再组织学生全班交流。

4、练习十第8题:

先引导学生理解题意,再引导学生思考“怎样求圆锥的底面积”,然后让学生独立解决问题,并在小组内交流算法,再组织学生全班交流。

四、全课小结:

这节课里你有哪些收获?说说你的感受。

五、布置作业:

练习十4、5、6、7

六、课后反思:

关于本教案的常见问题

Q：整理与复习ppt配套的教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理与复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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