扇形统计图PPT配套优秀教学设计内容｜教案在线预览

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《扇形统计图》教学设计新村小学廖鑫欣【教学内容】教材55~56页内容。【教学目标】1、知识与技能:通过实例,认识扇形统计图,了解扇形统计图的特点与作用;能读懂扇形统计图,从中获得有效信息,体会统计在现实生活中的作用。2、过程与方法:通过观察、比较、合作、交流,在从扇形统计图中获取信息的过程中,学会相

资料类型：教学教案文档

所属课文：扇形统计图

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2018-05-02 09:07:00

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学校：垫江县新村小学校

扇形统计图PPT配套优秀教学设计内容

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2018-05-02 09:07:00

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关键词：扇形统计图PPT配套优秀教学设计内容

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《扇形统计图》教学设计

新村小学廖鑫欣

【教学内容】教材55~56页内容。

【教学目标】

1、知识与技能:通过实例,认识扇形统计图,了解扇形统计图的特点与作用;能读懂扇形统计图,从中获得有效信息,体会统计在现实生活中的作用。

2、过程与方法:通过观察、比较、合作、交流,在从扇形统计图中获取信息的过程中,学会相互交流、相互倾听。

3、情感态度与价值观:在认识扇形统计图的过程中,感受到数学学习的乐趣,体会到数学与生活的联系。

【教学重难点】

1、重点:认识扇形统计图,了解扇形统计图的特点与作用。

2、难点:能读懂扇形统计图,从中获得有效信息。

【教具准备】扇形统计图课件。

【教学方法】

1、教法:情境法、直观法、引导法、归纳法

2、学法:自主探究、合作交流、观察发现

【教学过程】

一、复习导入

师:同学们,我们已经学过哪两种统计图?(条形统计图、折线统计图)。

师:你们认识这种统计图吗?(出示课件)引出学习内容——扇形统计图。

二、组织活动,探究新知

1、课件出示例1。

六(2)班同学开展了“我最喜欢的颜色”调查,每人限选一种,下面是他们的统计结

师:大家能不能用条形统计图来反映这个事情?

(学生制作条形统计图,教师巡视指导、点拨。)

教师课件出示制作好的统计图。

师:我们还能不能用其他的统计图来反映这件事情呢?(课件出示下图)

看到这个统计图,大家想到了什么?

(1)整个圆代表的是什么?

(2)每一部分小扇形代表的是什么?

(3)你还有什么发现?

学生交流、讨论,然后回答这些问题。

师:小结,像这样用用一个个的扇形组成一个圆来反映一个事件的统计图叫做扇形统计图。

2、扇形统计图的特点:

1)用圆代表总量;

2)各个小扇形表示各部分量占总量的百分比;

3)扇形统计图反映的是整体与部分的关系。

三、巩固与应用

)的1、扇形统计图是用整个圆表示(),用各个小扇形表示()占(

百分比,扇形统计图反映的是()与()的关系。

2、观察扇形统计图并填空。

参加文娱类活动有()人,参加体育类活动有()人。你还能提出哪些问题?

3、百花乡去年花卉销售额共计900万元,各种花卉的销售情况如图所示。

(1)百合的销售额是多少万元?

(2)康乃馨比玫瑰多了多少万元?

4、桥头村2011年农作物种植面积如下图所示,其中棉花种了42hm²。

(1)桥头村农作物种植总面积是多少公顷?

(2)粮食作物比蔬菜种了多少公顷?

5)、小明家2011年7月的支出是6000元,支出情况如下图所示。

(1)这个月哪项支出最多?支出了多少元?

(2)这个月教育支出了多少?

四、课堂总结

通过本节课的学习,你有哪些收获呢?

五、布置作业

P58“练习十五”第4题、第五题。

板书设计:

扇形统计图

特点:用一个圆表示(总量)(单位“1”,100%)

用各个小扇形表示(各部分量)占(总量)的百分比

作用:反映(部分)与(整体)的关系

关于本教案的常见问题

Q：扇形统计图PPT配套优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《扇形统计图》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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